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  1. 2013
  2. Violência de Estado, golpe de Estado, estado de exceçao

    Nigro, R., 2013, Terrorismo de Estado. Castelo Branco, G. (ed.). 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, p. 157-180 24 p.

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  3. Published

    Visual Frames – Framing Visuals: Zum Zusammenhang von Diskurs, Frame und Bild in den Medien am Beispiel des Klimawandeldiskurses

    Grittmann, E., 2013, Visual Framing: Perspektiven und Herausforderungen der visuellen Kommunikationsforschung. Geise, S. & Lobinger, K. (eds.). Köln: Herbert von Halem Verlag, p. 95-117 23 p.

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  4. Vom Tyrannenmörder zum Souverän: Umdeutungen des Brutuskultes im 16. Jahrhundert

    Schulz, V.-S., 2013, Translatio Nummorum: Römische Kaiser in der Renaissance; Akten des internationalen Symposiums, Berlin, 16. - 18. November 2011. Peter , U. & Weisser, B. (eds.). Ruhpolding: Rutzen Verlag, p. 327–344 18 p. (Cyriacus; vol. 3).

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  5. Published

    Von der Wiege bis zur Bahre? - Sozialpädagogisches Können im Umgang mit Sterben, Tod und Hospizarbeit

    Colla, H. & Krüger, T., 2013, Die Person als Organon in der Sozialen Arbeit: Erzieherpersönlichkeit und qualifiziertes Handeln. Blaha, K., Meyer, C., Colla, H. & Müller-Teusler, S. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 253-271 18 p.

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  6. Published

    Vor der maximalen strategischen Herausforderung

    Tils, R., 2013, In: Berliner Republik : das Debattenmagazin. 14, 5, p. 29-31 3 p.

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  7. Published

    Vorwort

    Andermann, K. & Jürgens, A., 2013, Mythos-Geist-Kultur: Festschrift zum 60. Geburtstag von Christoph Jamme. Andermann, K. & Jürgens, A. (eds.). München: Wilhelm Fink Verlag, p. 9-10 2 p.

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  8. Published
  9. Published

    Welche Effekte hat das Quartier für soziale Teilhabe und gesellschaftliche Kohäsion?

    Münch, S., 2013, In: Migration und soziale Arbeit. 35, 1, p. 20-26 7 p.

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  10. Published

    Weltorientierung fängt in der Kita an! Neue Perspektiven für die Zusammenarbeit von Schule und Kita durch das Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Benoist, B., 2013, Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (ed.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Vol. 1. p. 129-149 21 p. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; vol. 1).

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  11. Published

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