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Contributions to collected editions/anthologies › Research › Not peer-reviewed
Published
Quantum computing
Warnke, M., 2005, HyperKult II: Zur Ortsbestimmung analoger und digitaler Medien. Warnke, M., Coy, W. & Tholen, G. C. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 151-170 20 p.
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Published
Queer Ecofeminism – Queer Ecology: Catriona Sandilands/ Mortimer-Sandilands
Katz, C., 2013, Geschlechterverhältnisse & Nachhaltigkeit: Die Kategorie Geschlecht in den Nachhaltigkeitswissenschaften. Hofmeister, S., Katz, C. & Mölders, T. (eds.). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Babara Budrich, p. 115-122 8 p.
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Published
Queer Studies: Genealogien, Normativitäten, Multidimensionalität
Trott, B. & Laufenberg, M., 25.12.2023, Queer Studies: Schlüsseltexte. Trott, B. & Laufenberg, M. (eds.). Berlin: Suhrkamp Verlag, p. 7-99 93 p. (suhrkamp taschenbuch wissenschaft; no. 2308).
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Quel est le role de l’initiative personnelle
Frese, M. & Fay, D., 2006, RH, les apports de la psychologie du travail: Management des personnes. Lévy-Leboyer, C., Louche, C. & Rolland, J-P. (eds.). Paris: Groupe Eyrolles, Vol. 1. p. 247-266 19 p. (Les References).
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Published
Quellen des Gesundheitswissens
Sieland, B., 2007, Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES): wie Schulen durch eine integrierte Gesundheits- und Qualitätsförderung besser werden können: Band 1: Schritte zur guten Schule. Aebischer, W., Brägger, G. & Posse, N. (eds.). Bern: hep, p. 248-252 5 p.
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Published
Questions actuelles sur le système des täches communes à la Fédération et aux Länder d'après la Loi Fondamentale allemande
Schomerus, T., 2006, Contrats, finances, territoires. Leroy, M. (ed.). Paris: L'Harmattan, p. 163-181 19 p.
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Quo vadis? Perspektiven der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung
Meyer, H., 01.01.2001, Sozialwissenschaften. Müller-Rommel, F. (ed.). Berlin [u.a.]: Springer, p. 153-168 16 p. (Studium der Umweltwissenschaften).
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Published
Rahmenbedingungen an Hamburger Grundschulen im nationalen und internationalen Vergleich
Lankes, E-M. & Janke, N., 2006, KESS 4 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern am Ende der Jahrgangsstufe 4 in Hamburger Grundschulen. Bos, W. & Pietsch, M. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 33-55 23 p. (Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen; vol. 1).
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Randkommentare: Italienische Lehramtsstudierende des Deutschen be- und überarbeiten kooperativ Texte
Knorr, D., 2011, Fremdsprachliche Textkompetenz entwickeln. Knorr, D. & Nardi, A. (eds.). Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag, Vol. 13. p. 157–176 19 p. (Deutsche Sprachwissenschaft international; vol. 13).
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Published
Randlos in der Mehrheitskultur
Maset, P., 2007, Vom Sinn (und Unsinn) einer solchen Zeitschrift in solcher Zeit. Erk, W. (ed.). Stuttgart: Radius Verlag, p. 4-19 16 p.
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