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Published
Sound und Textil als interaktives Gestaltungsmaterial: Material II
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 52-55 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Sound symbolic congruency detection in humans but not in great apes
Margiotoudi, K., Allritz, M., Bohn, M. & Pulvermüller, F., 01.12.2019, In: Scientific Reports. 9, 1, 12 p., 12705.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
SOUNDS MATTER! ZUR AG-TAGUNG „ACOUSTIC INTELLIGENCE“
Claussen, J. T., 10.01.2020, Tübingen : GfM-AG Auditive Medienkultur und Sound Studies.
Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Research
Sound science or social hook: a response to Brooker's application of the focal species approach
Lindenmayer, D. B. & Fischer, J., 01.02.2003, In: Landscape and Urban Planning. 62, 3, p. 149-158 10 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Sound im Kunstunterricht
Hallmann, K. (Editor), 2019, Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 72 p. ( Kunst + Unterricht; no. 429/430)
Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
Published
Soundcultures, Audio Cultures, Auditory Cultures: Der Diskurs um die auditive Kultur und die Musikwissenschaft
Großmann, R., 2015, In: Navigationen. 15, 2, p. 13-30 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Sound as Musical Material
Großmann, R. & Hanacek, M., 03.2016, Sound as popular culture: a research companion. Papenburg, J. G. & Schulze, H. (eds.). Cambridge: The MIT Press, p. 53-64 12 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Sound: Medium und Gestaltungsmaterial im Kunstunterricht
Hallmann, K., 03.2019, In: Kunst+Unterricht. 429/430, p. 4-12 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Soumaya Mestiri im Gespräch über ihr Buch "Décoloniser le féminisme"
Hobuß, S. & Möller, M., 11.2019, Tunesische Transformationen: Feminismus - Geschlechterverhältnisse - Kultur : Tunesisch-deutsche Perspektiven. Hobuß, S., Khiari-Loch, I. & Maataoui, M. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 21-38 18 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
'So tun als ob' 2.0: Computergestützte Projektarbeit und die 'Entkünstlichung' des Fremdsprachenlernens
Schmidt, T., 2011, Drei Schritte vor und manchmal auch sechs zurück: Internationale Perspektiven auf Entwicklungslinien im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Festschrift für Dietmar Rösler zum 60. Geburtstag. Schmenk, B. & Würffel, N. (eds.). Narr Francke Attempto Verlag, p. 315-324 10 p. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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