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  1. Bildung für nachhaltige Entwicklung in der zweiten Phase der Lehrerbildung: Empirische Erkenntnisse zu Wirkungen und Wirksamkeit

    Fischer, D. & Sundermann, A., 06.11.2018, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der zweiten Phase der Lehrerbildung: Hintergründe, Ansatz und Wirkungen eines Pilotprojekts. Baumgärtner, D., Petrischak, H. & Wessela, E. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Hessischen Landeszentrale für politische Bildung (HLZ), p. 85-96 12 p. (Polis: Analysen – Meinungen – Debatten; vol. 59).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  2. Sustainability Competencies in Higher Education

    Michel, J. O., Brundiers, K., Barth, M., Fischer, D., Mochizuki, Y., Redman, A. & Zint, M., 22.09.2022, The Palgrave Encyclopedia of Urban and Regional Futures. Brears, R. (ed.). Palgrave Macmillan, p. 1-6 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticles for encyclopediaResearch

  3. The relationship between intragenerational and intergenerational ecological justice

    Baumgärtner, S. & Glotzbach, S., 08.2012, In: Environmental Values. 21, 3, p. 331-355 25 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Zwischen Gemeinschaftsprojekt, Tauschgeschäft und Symbolpolitik: die Initiativen zu Bundesstaatsreformen in Deutschland, Österreich und der Schweiz

    Grotz, F. & Poier, K., 01.10.2010, In: Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft. 4, 2, p. 233–259 27 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Zur UN-Dekade an Hochschulen: Es geht voran, aber nur langsam!

    Michelsen, G., 2014, Hochschulen für eine nachhaltige Entwicklung: Netzwerke fördern, Bewusstsein verbreiter. Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, p. 10-11 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransfer

  6. § 63 Eignungsfeststellung

    Sanden, J., 2014, Beck'scher Online-Kommentar Umweltrecht. Giesberts, L. & Reinhardt, M. (eds.). Ed. 34 ed. München: C.H. Beck Verlag

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions in collection of commentariesResearch

  7. Die Leuphana Graduate School

    Echelmeyer, C., Reihlen, M. & Soltau, A., 2018, Die Rolle der Universität in Wissenschaft und Gesellschaft im Wandel. Henkel, A., Hobuß, S., Jamme, C. & Wuggenig, U. (eds.). 1. ed. Berlin: Pro BUSINESS Verlag, p. 60-66 7 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransfer

  8. Von Kaffeebohnen, Maulbeerbäumen und Reismühlen: ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt in Südostasien

    Herzig, C., Schaltegger, S. & Viere, T., 2005, In: Campus Courier. 3

    Research output: Journal contributionsOther (editorial matter etc.)Transfer

  9. Sich dem Rhythmus beim Double Dutch stellen: ein methodischer Weg vom Rope Skipping zum Double Dutch

    Sinning, S. & Kipper, J., 2004, In: Sportpraxis. 45, 4, p. 10-13 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  10. 70. Tagung der Kommission Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF): pädagogische Professionalität

    Lankes, E.-M., 2008, In: Erziehungswissenschaft. 19, 36, p. 120-121 2 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch