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7031 - 7040 out of 36,896Page size: 10

  1. Like! You saved #energy today. Fostering Energy Efficiency in Buildings – The implementation of social media patterns as symbols in Building Management Systems‘ Graphical User Interfaces using Peirce’s semeiosis as a communication concept

    Tribel, A., Opel, O. & Geffken, J., 2014, EnviroInfo 2014: INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY FOR ENERGY EFFICIENY. Gómez, J. M., Sonnenschein, M., Vogel, U., Winter, A., Rapp, B. & Giesen, N. (eds.). Oldenburg: Universität Oldenburg, Bibliotheks- und Informationssystem, p. 597-604 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

  2. Education for Sustainable Development: Status Quo and Perspectives

    Michelsen, G., 2014, International Yearbook for Research in Arts Education. O'Farrell, L., Schonmann, S. & Wagner, E. (eds.). Münster, New York: Waxmann Verlag, Vol. 2. p. 121-130 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  3. Mindestlohn, Tarifkollision, Streikrecht: Welche arbeitsrechtlichen Grundsätze gelten denn noch?

    Schubert, J., 2009, Sozialer Dialog in der Krise – Social Dialogue in crisis?: Liber amicorum Ulrike Wendeling-Schröder. Schubert, J. (ed.). Nomos Verlagsgesellschaft, p. 59-80 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  4. Menschenrechtsbildung und Erinnerungslernen: Eine Ringvorlesung zur Menschenrechtspädagogik im Sommersemester 2010. Veranstaltet vom Freiburger Institut für Menschenrechtspädagogik (FIM), der Evangelischen Hochschule Freiburg, der Katholischen Hochschule Freiburg, der Pädagogischen Hochschule Freiburg und dem Verein "erinnern und lernen", Freiburg

    Schwendemann, W. (Editor) & Oeftering, T. (Editor), 2011, Berlin: LIT Verlag. 235 p. (Erinnern und Lernen. Texte zur Menschenrechtspädagogik; no. 8)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Education

  5. Rhetorical Role Identification for Portuguese Legal Documents

    Aragy, R., Fernandes, E. R. & Caceres, E. N., 2021, Intelligent Systems: 10th Brazilian Conference, BRACIS 2021, Virtual Event, November 29 – December 3, 2021, Proceedings, Part II. Britto, A. & Valdivia Delgado, K. (eds.). Cham: Springer Schweiz, p. 557-571 15 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 13074 LNAI).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  6. Die Sustainability Balanced Scorecard als Integrationsrahmen für BUIS

    Möller, A. & Schaltegger, S., 2003, Integriertes Umweltcontrolling. Tschandl, M. & Posch, A. (eds.). Wiesbaden: Gabler Verlag, p. 243-266 25 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  7. Zwischen Existenzkampf und Professionalisierung: Handlungsstrategien von Expertinnen in der bildungs- und berufsbiographischen Beratungsarbeit und der Regionalen Frauenförderung

    Mayer, M., 2006, Bildungs- und Karrierewege von Frauen. Wissen – Erfahrungen – biographisches Lernen. Schlüter, A. (ed.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 111-127 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  8. PISA, NEPS und BiSta – Sind die Kompetenzmessungen in Mathematik vergleichbar?

    van den Ham, A.-K., Ehmke, T., Sälzer, C. & Schroeders, U., 03.2014, GEBF-Abstractband "Die Perspektiven verbinden": 2. Tagung der GEBF in Frankfurt am Main, 03. ‐ 05. März 2014. D. I. F. I. P. F. (ed.). Frankfurt: Goethe-Universität Frankfurt am Main, p. 36 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

  9. A Decision Support System for Crew Rostering in Public Transit

    Xie, L. & Suhl, L., 2014, Tagungsband Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2014 (MKWI 2014). Kundisch, D., Suhl, L. & Beckmann, L. (eds.). Universität Paderborn, p. 1471 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

  10. 66 FachleiterInnen qualifizieren in 6 Monaten 6.000 MentorInnen. Erfahrungen mit einem Train-the-Trainer-Konzept in Nordrhein-Westfalen

    Lobell, A. & Nieskens, B., 2012, In: Journal für LehrerInnenbildung. 12, 3, p. 46-52 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

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