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10881 - 10890 out of 35,640Page size: 10

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Published
Emotion-regulation skills training enhances the efficacy of inpatient cognitive behavioral therapy for major depressive disorder: A randomized controlled trial
Berking, M., Ebert, D. D., Cuijpers, P. & Stefan G, H., 2013, In: Psychotherapy and Psychosomatics. 82, 4, p. 234 - 245 12 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Emotions and Information Diffusion on Social Media: A Replication in the Context of Political Communication on Twitter
Hagemann, L. & Abramova, O., 15.12.2023, In: AIS Transactions on Replication Research. 9, 19 p., 2.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Emotions and multimedia learning: the moderating role of learner characteristics
Knörzer, L., Brünken, R. & Park, B., 01.12.2016, In: Journal of Computer Assisted Learning. 32, 6, p. 618-631 14 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Emotions and social development in childhood
Salisch, M., Voltmer, K., Miller-Slough , R., Chin, J.-C. & Denham, S. A., 05.04.2022, The Wiley‐Blackwell Handbook of Childhood Social Development. Smith, P. & Hart, C. (eds.). 3. ed. Cambridge: Wiley-Blackwell Publishing Ltd., p. 631-650 20 p. (The Wiley‐Blackwell Handbook of Childhood Social Development).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Published
Emotions and social development in childhood
Denham, S. A., Warren, H., Benga, O., von Salisch, M., Chin, J.-C. & Geangu, E., 22.02.2011, The Wiley-Blackwell Handbook of Childhood Social Development: Second Edition. Smith, P. K. & Hart, C. G. (eds.). 2 ed. Cambridge: Wiley-Blackwell Publishing Ltd., p. 413-433 21 p. (Handbooks of Developmental Psychology ).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Published
Emotionsarbeit als Kernkompetenz für Lehrer, Schulpsychologen und Schüler
Sieland, B., 2006, Leistung - Lust und Last: Impulse für eine Schule zwischen Aufbruch und Widerstand Kongressbericht der 17. Bundeskonferenz für Schulpsychologie 2006. Mittag, E., Sticker, E. & Kuhlmann, K. (eds.). Bonn: Deutscher Psychologen Verlag, p. 492-497 6 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
Emotionskompetenz als Kernkompetenz für (Sozial-)Pädagogen und für ihre Schüler
Sieland, B. & Tarnowski, T., 01.01.2009, Liebe und Freundschaft in der Sozialpädagogik: personale Dimension professionellen Handelns. Meyer, C., Tetzer, M. & Rensch, K. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 121-134 14 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Emotionsregulation: Überblick und kritische Reflexion des aktuellen Forschungsstandes
Heber, E., Lehr, D., Riper, H. & Berking, M., 06.2014, In: Zeitschrift für klinische Psychologie und Psychotherapie. 43, 3, p. 147-161 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Emotionsregulation und Problemverhalten von Kindern und Jugendlichen: Editorial
von Salisch, M. & Klein, A. M., 2015, In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 64, 5, p. 328 - 333 6 p.
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
Emotionsübergreifende Regulationsdefizite – ein unspezifisches Merkmal psychischer Störungen?
Cal, Y., Ebert, D. D., Dippel, A. & Berking, M., 2010, In: Zeitschrift für klinische Psychologie und Psychotherapie. 39, Supplement 1, p. 7 1 p.
Research output: Journal contributions › Conference abstract in journal › Transfer

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