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Published
S is for Spaniard: the representation of foreign nations in ABCs and picturebooks
O'Sullivan, E., 12.2009, In: European Journal of English Studies. 13, 3, p. 333-349 17 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Business and Emissions Trading from a Public Choice Perspective: Waiting for a New Paradigm to Emerge
Tschochohei, H. & Zöckler, J., 01.01.2008, Emissions trading: Institutional Design, Decision Making and Corporate Strategies. Antes, R., Hansjürgens, B. & Letmathe, P. (eds.). New York, NY: Springer New York LLC, p. 21-35 15 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Published
Literarische Intellektualität in der Mediengesellschaft: empirische Vergewisserungen über Veränderungen kultureller Praktiken
Eggert, H., Mehlig, H. & Garbe, C., 2000, Weinheim: Juventa Verlag. 222 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Published
Anmerkung zum Beschluss des OVG Münster v. 15.8.2003
Schomerus, T., 2004, In: ZUR - Zeitschrift für Umweltrecht. 15, 1, p. 29 1 p.
Research output: Journal contributions › Notes on court decisions › Research
Published
Dramen der Nachkriegszeit
Fischer, T., 31.12.2007, Lexikon der "Vergangenheitsbewältigung" in Deutschland: Debatten- und Diskursgeschichte des Nationalsozialismus nach 1945. Fischer, T. & Lorenz, M. N. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 50-52 3 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
Published
Die Evaluierung des Bildungswesens in historischer Sicht
Titze, H., 2002, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 5, 4, p. 552-569 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Die große Flut und die Arche
Baumgart, N., 2003, In: Bibel und Kirche. 58, 1, p. 30-36 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Was müssen Lehrerinnen und Lehrer wissen und können? die Zukunft der Lehrerbildung in gestuften Studiengängen
Czerwenka, K., 2005, Erziehen - Lehren - Lernen: zu Kontinuitäten, Brüchen und Neuorientierungen im pädagogischen Denken. Oelkers, J., Czerwenka, K. & Wellenreuther, M. (eds.). Oldenburg: Universität Oldenburg, Bibliotheks- und Informationssystem, p. 51-72 22 p. (Oldenburger Universitätsreden : Vorträge, Ansprachen, Aufsätze; vol. 159).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Arbeitsrechtliche Schwellenwerte und betriebliche Arbeitsplatzdynamik: eine empirische Untersuchung am Beispiel des Schwerbehindertengesetzes
Koller, L., Schnabel, C. & Wagner, J., 2006, In: Zeitschrift für Arbeitsmarktforschung. 39, 2, p. 181-199 19 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
PISA als Chance für den Kindergarten! Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als Ausgangspunkt für die Neuformulierung von Bildungszielen
Godemann, J., 2003, In: Nachrichten. 27/28, p. 33-38 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

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