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2024
Accepted/In press
Shifts in plant functional trait dynamics in relation to soil microbiome in modern and wild barley
Kumar, A., Kuznetsova, O., Gschwendtner, S., Chen, H., Alonso-Crespo, I. M., Yusuf, M., Schulz, S., Bonkowski, M., Schloter, M. & Temperton, V. M., 2024, (Accepted/In press) In: Plants People Planet. 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Simulation-based Investigation of Energy Flexibility in the Optimization of Hinterland Drainage
Hempel, M. C. & Heger, J., 2024, In: Simulation Notes Europe. 34, 1, p. 35–42 8 p.
Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review
Published
Sorgfaltspflichten in der Lieferkette nach den neuen Vorgaben der CSDDD: Unterschiede zwischen der Corporate Sustainability Due Diligence Directive und dem deutschen Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz
Velte, P. & Stave, C., 2024, In: WPg - Die Wirtschaftsprüfung. 77, 15/16, p. 795-802 8 p., W1011632.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Sozialisationsprozesse von männlichen Nachwuchsleistungssportlern in Sportinternaten: Eine (auto-)biographisch-narrative Forschung
Perlinger, J., 2024, 1. Auflage ed. Wiesbaden: Springer VS. 195 p. (Erziehungswissenschaftliche Edition: Persönlichkeitsbildung in Schule)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
Published
Sprachliche Heterogenität im Mathematikunterricht: Eine Analyse von Schülerinnen- und Schülertexten unterschiedlicher Leistungsgruppen
Merkert, A. & Lenske, G., 2024, Aufgabenstellungen für sprachlich heterogene Gruppen: Perspektive auf DaZ- und Regelunterricht. Bien-Miller, L. & Michalak, M. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 25-41 17 p. (Edition Fachdidaktiken).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Steuern in der Finanz- und Nachhaltigkeitsberichterstattung: Ein Plädoyer für eine Integration und europäische Harmonisierung
Velte, P. & Muench, M., 2024, In: Der Konzern : Zeitschrift für Gesellschaftsrecht, Steuerrecht, Bilanzrecht und Rechnungslegung der verbundenen Unternehmen. 22, 3, p. 102-110 9 p., DK1457775.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Accepted/In press
Strength matters: correlation of maximum strength, jump, and sprint performance with on-ice sprint performance across age and skill levels in ice hockey
Gerg, A., Wagner, C. M. & Keiner, M., 2024, (Accepted/In press) In: Sport Sciences for Health.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Structuring Sustainability Reports for Environmental Standards with LLMs guided by Ontology
Usmanova, A. & Usbeck, R., 2024, ClimateNLP 2024 - 1st Workshop on Natural Language Processing Meets Climate Change, Proceedings of the Workshop. Stammbach, D., Ni, J., Schimanski, T., Dutia, K., Singh, A., Bingler, J., Christiaen, C., Kushwaha, N., Muccione, V., Vaghefi, S. A. & Leippold, M. (eds.). Association for Computational Linguistics (ACL), p. 168-177 10 p. (ClimateNLP 2024 - 1st Workshop on Natural Language Processing Meets Climate Change, Proceedings of the Workshop).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Student agency in a sustainability-oriented assessment process: exploring expansive learning in student-led rubric co-design
King, J., Brundiers, K. & Fischer, D., 2024, In: Assessment and Evaluation in Higher Education. 49, 6, p. 851-863 13 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Studierende als Spiele-Entwickler*innen und Forscher*innen – Zur Integration von Produktdesign und forschendem Lernen in die Englisch-Lehrkräftebildung
Schmidt, T., 2024, Konzeption, Gelingensbedingungen und Qualität fremd- und zweitsprachendidaktischer Hochschullehre : Arbeitspapiere der 44. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Burwitz-Melzer, E., Riemer, C. & Schmelter, L. (eds.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, p. 182 - 195 10 p. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik ).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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