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Schreiben im Beruf und an berufsbildenden Schulen für sprachlichheterogene Zielgruppen – Anforderungen, Tendenzen und Ausblicke

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Schreiben im Beruf und an berufsbildenden Schulen für sprachlichheterogene Zielgruppen – Anforderungen, Tendenzen und Ausblicke. / Wendt, Charlotte; Neumann, Astrid.
Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch aus DaF und DaZ-Perspektive. ed. / Christian Efing; Zeynep Kalkavan-Aydın. Vol. 3 1. ed. Berlin/Boston: Walter de Gruyter, 2023. p. 77-90 5 (DaZ-Handbücher; Vol. 3).

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Harvard

Wendt, C & Neumann, A 2023, Schreiben im Beruf und an berufsbildenden Schulen für sprachlichheterogene Zielgruppen – Anforderungen, Tendenzen und Ausblicke. in C Efing & Z Kalkavan-Aydın (eds), Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch aus DaF und DaZ-Perspektive. 1 edn, vol. 3, 5, DaZ-Handbücher, vol. 3, Walter de Gruyter, Berlin/Boston, pp. 77-90. https://doi.org/10.1515/9783110745504-006

APA

Wendt, C., & Neumann, A. (2023). Schreiben im Beruf und an berufsbildenden Schulen für sprachlichheterogene Zielgruppen – Anforderungen, Tendenzen und Ausblicke. In C. Efing, & Z. Kalkavan-Aydın (Eds.), Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch aus DaF und DaZ-Perspektive (1 ed., Vol. 3, pp. 77-90). Article 5 (DaZ-Handbücher; Vol. 3). Walter de Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110745504-006

Vancouver

Wendt C, Neumann A. Schreiben im Beruf und an berufsbildenden Schulen für sprachlichheterogene Zielgruppen – Anforderungen, Tendenzen und Ausblicke. In Efing C, Kalkavan-Aydın Z, editors, Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch aus DaF und DaZ-Perspektive. 1 ed. Vol. 3. Berlin/Boston: Walter de Gruyter. 2023. p. 77-90. 5. (DaZ-Handbücher). doi: 10.1515/9783110745504-006

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