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Politikdidaktische Hermeneutik als Instrument der qualitativen Unterrichtsforschung

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

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Politikdidaktische Hermeneutik als Instrument der qualitativen Unterrichtsforschung. / Gloe, Marcus; Oeftering, Tonio.
Perspektiven auf Politikunterricht heute : Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung; Festschrift für Hans-Werner Kuhn. ed. / Marcus Gloe; Tonio Oeftering. 1. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2017. p. 223-226 (Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft; Vol. 3).

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Gloe, M & Oeftering, T 2017, Politikdidaktische Hermeneutik als Instrument der qualitativen Unterrichtsforschung. in M Gloe & T Oeftering (eds), Perspektiven auf Politikunterricht heute : Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung; Festschrift für Hans-Werner Kuhn. 1 edn, Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft, vol. 3, Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden, pp. 223-226. https://doi.org/10.5771/9783845281636-221

APA

Gloe, M., & Oeftering, T. (2017). Politikdidaktische Hermeneutik als Instrument der qualitativen Unterrichtsforschung. In M. Gloe, & T. Oeftering (Eds.), Perspektiven auf Politikunterricht heute : Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung; Festschrift für Hans-Werner Kuhn (1 ed., pp. 223-226). (Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft; Vol. 3). Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. https://doi.org/10.5771/9783845281636-221

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Gloe M, Oeftering T. Politikdidaktische Hermeneutik als Instrument der qualitativen Unterrichtsforschung. In Gloe M, Oeftering T, editors, Perspektiven auf Politikunterricht heute : Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung; Festschrift für Hans-Werner Kuhn. 1 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 2017. p. 223-226. (Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft). doi: 10.5771/9783845281636-221

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RIS

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T1 - Politikdidaktische Hermeneutik als Instrument der qualitativen Unterrichtsforschung

AU - Gloe, Marcus

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PY - 2017

Y1 - 2017

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U2 - 10.5771/9783845281636-221

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T3 - Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft

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BT - Perspektiven auf Politikunterricht heute

A2 - Gloe, Marcus

A2 - Oeftering, Tonio

PB - Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG

CY - Baden-Baden

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DOI