Panorama del Derecho Concursal aleman y europeo

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Original languageSpanish
JournalICADE
Volume61
Pages (from-to)313-332
Number of pages20
ISSN0212-7377
Publication statusPublished - 2004

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  1. Elisabeth Heymer

Publications

  1. Gender Mainstreaming für Organisationen im Bereich von Umwelt- und Naturschutz
  2. Lernmodul „Energieeinsparung und Energieeffizienz”
  3. Weiterbildung als strategischer Ansatz zur Verbesserung der Kooperation von Schule und Jugendhilfe
  4. Überprüfung des Busliniennetzes im Hamburger Verkehrsverbund (HVV) aus der Sicht der Nutzer
  5. §53 VwVfG Hemmung der Verjährung durch Verwaltungsakt
  6. Boxsport im schulischen Feld
  7. Zwischen Verberuflichung und Professionalität. Professionalisierungsdynamiken und Anerkennungskämpfe in der sozialen Welt der Erzieherinnen und Weiterbildner
  8. Einbindung von Stoffstrommanagementwerkzeugen in Arbeitsplatzumgebungen für den betrieblichen Umweltschutz
  9. Die Konvergenz von Parteienfinanzierungsregimes in Westeuropa
  10. Die Kultur der fünfziger Jahre
  11. Recht und Europa
  12. Lebensweltgestaltung junger Frauen mit türkischem Migrationshintergrund in der dritten Generation : "Mama, erzähl mir neue Sachen, deine sind schon veraltet"
  13. Elemente eines betriebswirtschaftlich orientierten Ratings im Rahmen von Basel II
  14. Asynchron - Einige historische Begegnungen zwischen Informatik und Medienwissenschaft
  15. Wie man sich einem Gleichnis nähert
  16. Nachhaltigkeit und Hochschulbildung
  17. Rechtsberatung für Flüchtlinge und MigrantInnen in Berlin. Bestand und Bedarf
  18. Nachhaltigkeitsmanagement als Treiber von Unternehmenserfolg und Strukturwandel in Regionen
  19. Labor market adjustments after a large import shock: Evidence from the German clothing industry and the WTO Agreement on Textiles and Clothing
  20. Bernd Schorb/Helga Theunert (Hrsg.):"Ein bisschen wählen dürfen..." Jugend - Politik - Fernsehen. - München, 2000
  21. A Sustainability Agenda for Tropical Marine Science
  22. Handball im Sportunterricht: Praxiskonzept für die Sekundarstufe I