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Jugendliche DaZ-Lerner schreiben schulische Textformen - Reanalysen der Leistungsdaten und Schülerbefragungen aus DESI und IMOSS

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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Jugendliche DaZ-Lerner schreiben schulische Textformen - Reanalysen der Leistungsdaten und Schülerbefragungen aus DESI und IMOSS. / Neumann, Astrid.
Zweitspracherwerb im Jugendalter. ed. / Bernt Ahrenholz; Patrick Grommes. Berlin/Boston: Walter de Gruyter GmbH, 2014. p. 171-192 (DaZ-Forschung; Vol. 4).

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Neumann, A 2014, Jugendliche DaZ-Lerner schreiben schulische Textformen - Reanalysen der Leistungsdaten und Schülerbefragungen aus DESI und IMOSS. in B Ahrenholz & P Grommes (eds), Zweitspracherwerb im Jugendalter. DaZ-Forschung, vol. 4, Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston, pp. 171-192. https://doi.org/10.1515/9783110318593.171

APA

Neumann, A. (2014). Jugendliche DaZ-Lerner schreiben schulische Textformen - Reanalysen der Leistungsdaten und Schülerbefragungen aus DESI und IMOSS. In B. Ahrenholz, & P. Grommes (Eds.), Zweitspracherwerb im Jugendalter (pp. 171-192). (DaZ-Forschung; Vol. 4). Walter de Gruyter GmbH. https://doi.org/10.1515/9783110318593.171

Vancouver

Neumann A. Jugendliche DaZ-Lerner schreiben schulische Textformen - Reanalysen der Leistungsdaten und Schülerbefragungen aus DESI und IMOSS. In Ahrenholz B, Grommes P, editors, Zweitspracherwerb im Jugendalter. Berlin/Boston: Walter de Gruyter GmbH. 2014. p. 171-192. (DaZ-Forschung). doi: 10.1515/9783110318593.171

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T1 - Jugendliche DaZ-Lerner schreiben schulische Textformen - Reanalysen der Leistungsdaten und Schülerbefragungen aus DESI und IMOSS

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SN - 978-3-11-031855-5

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SP - 171

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A2 - Ahrenholz, Bernt

A2 - Grommes, Patrick

PB - Walter de Gruyter GmbH

CY - Berlin/Boston

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DOI