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Hochschule nach Bologna: Lernen und Studieren als Lebenshaltung

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

Standard

Hochschule nach Bologna : Lernen und Studieren als Lebenshaltung. / Cremer-Renz, Christa; Jansen-Schulz, Bettina.

Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. ed. / Christa Cremer-Renz; Bettina Jansen-Schulz. Bielefeld : UniversitätsVerlagWebler, 2010. p. 23-44 (Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen; Vol. 11).

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Harvard

Cremer-Renz, C & Jansen-Schulz, B 2010, Hochschule nach Bologna: Lernen und Studieren als Lebenshaltung. in C Cremer-Renz & B Jansen-Schulz (eds), Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen, vol. 11, UniversitätsVerlagWebler, Bielefeld, pp. 23-44.

APA

Cremer-Renz, C., & Jansen-Schulz, B. (2010). Hochschule nach Bologna: Lernen und Studieren als Lebenshaltung. In C. Cremer-Renz, & B. Jansen-Schulz (Eds.), Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg (pp. 23-44). (Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen; Vol. 11). UniversitätsVerlagWebler.

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Cremer-Renz C, Jansen-Schulz B. Hochschule nach Bologna: Lernen und Studieren als Lebenshaltung. In Cremer-Renz C, Jansen-Schulz B, editors, Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler. 2010. p. 23-44. (Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen).

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TY - CHAP

T1 - Hochschule nach Bologna

T2 - Lernen und Studieren als Lebenshaltung

AU - Cremer-Renz, Christa

AU - Jansen-Schulz, Bettina

PY - 2010

Y1 - 2010

KW - Gender und Diversity

KW - Hochschul- und Wissenschaftsmanagement

UR - http://d-nb.info/993424112/04

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BT - Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg

A2 - Cremer-Renz, Christa

A2 - Jansen-Schulz, Bettina

PB - UniversitätsVerlagWebler

CY - Bielefeld

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