Förderung der Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung: Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

Marita Pabst-Weinschenk

Förderung der Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung: Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Standard

Förderung der Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung: Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. / Pabst-Weinschenk, Marita.
Schlüsselqualifikationen praktisch: Veranstaltungen zur Förderung überfachlicher Qualifikationen an deutschen Hochschulen. ed. / Helen Knauf; Marcus Knauf; Klaus Landfried. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, 2003. p. 183-200 (Blickpunkt Hochschuldidaktik; Vol. 111).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Bibtex

@inbook{2ef2132ee14c4edaaee59e5d9a337a77,

title = "F{\"o}rderung der Rede- und Gespr{\"a}chskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung: Rede- und Gespr{\"a}chskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium an der Heinrich-Heine-Universit{\"a}t D{\"u}sseldorf",

abstract = "Wie und warum die Rede- und Gespr{\"a}chskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium besonders gef{\"o}rdert werden kann, wird in dem folgenden Beitrag gezeigt. F{\"u}r Germanisten ist die Rede- und Gespr{\"a}chskompetenz nicht nur eine Schl{\"u}sselqualifikation, sondern immer zugleich auch eine Fachkompetenz und speziell im Lehramtsstudium Voraussetzung f{\"u}r die Vermittlungskompetenz. Rhetorische und didaktische {\"U}bungen lassen sich sinnvoll miteinander verbinden. Ansatzpunkt in dem Grundseminar ist dabei das Vorbereiten und Halten einer Kurzrede als elementare didaktische {\"U}bung.",

keywords = "Didaktik der deutschen Sprache",

author = "Marita Pabst-Weinschenk",

note = "Literaturverz. S.",

year = "2003",

language = "Deutsch",

isbn = "978-3763931088",

series = "Blickpunkt Hochschuldidaktik",

publisher = "WBV Bertelsmann Verlag",

pages = "183--200",

editor = "Helen Knauf and Marcus Knauf and Klaus Landfried",

booktitle = "Schl{\"u}sselqualifikationen praktisch",

address = "Deutschland",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - Förderung der Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung

T2 - Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

AU - Pabst-Weinschenk, Marita

N1 - Literaturverz. S.

PY - 2003

Y1 - 2003

N2 - Wie und warum die Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium besonders gefördert werden kann, wird in dem folgenden Beitrag gezeigt. Für Germanisten ist die Rede- und Gesprächskompetenz nicht nur eine Schlüsselqualifikation, sondern immer zugleich auch eine Fachkompetenz und speziell im Lehramtsstudium Voraussetzung für die Vermittlungskompetenz. Rhetorische und didaktische Übungen lassen sich sinnvoll miteinander verbinden. Ansatzpunkt in dem Grundseminar ist dabei das Vorbereiten und Halten einer Kurzrede als elementare didaktische Übung.

AB - Wie und warum die Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium besonders gefördert werden kann, wird in dem folgenden Beitrag gezeigt. Für Germanisten ist die Rede- und Gesprächskompetenz nicht nur eine Schlüsselqualifikation, sondern immer zugleich auch eine Fachkompetenz und speziell im Lehramtsstudium Voraussetzung für die Vermittlungskompetenz. Rhetorische und didaktische Übungen lassen sich sinnvoll miteinander verbinden. Ansatzpunkt in dem Grundseminar ist dabei das Vorbereiten und Halten einer Kurzrede als elementare didaktische Übung.

KW - Didaktik der deutschen Sprache

UR - http://d-nb.info/965990710/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3763931088

SN - 3763931082

T3 - Blickpunkt Hochschuldidaktik

SP - 183

EP - 200

BT - Schlüsselqualifikationen praktisch

A2 - Knauf, Helen

A2 - Knauf, Marcus

A2 - Landfried, Klaus

PB - WBV Bertelsmann Verlag

CY - Bielefeld

ER -

Other publications by the same author(s)

"Äh, was ich sagen wollte ...": zur Theorie und Praxis des Sprechdenkens und Hörverstehens

Pabst-Weinschenk, M., 2004, Wissenschaft macht Schule: Sprechwissenschaft im Spiegel von 10 Jahren Sommerschule der DGSS. Köhler, K. & Skorupinski, C. (eds.). St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, p. 245-260 16 p. (Sprechen und Verstehen / Schriften zur Sprechwissenschaft und Sprecherziehung; vol. 21).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research