Förderung der Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung: Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

Marita Pabst-Weinschenk

Förderung der Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung: Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Standard

Förderung der Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung: Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. / Pabst-Weinschenk, Marita.
Schlüsselqualifikationen praktisch: Veranstaltungen zur Förderung überfachlicher Qualifikationen an deutschen Hochschulen. Hrsg. / Helen Knauf; Marcus Knauf; Klaus Landfried. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, 2003. S. 183-200 (Blickpunkt Hochschuldidaktik; Band 111).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Bibtex

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title = "F{\"o}rderung der Rede- und Gespr{\"a}chskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung: Rede- und Gespr{\"a}chskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium an der Heinrich-Heine-Universit{\"a}t D{\"u}sseldorf",

abstract = "Wie und warum die Rede- und Gespr{\"a}chskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium besonders gef{\"o}rdert werden kann, wird in dem folgenden Beitrag gezeigt. F{\"u}r Germanisten ist die Rede- und Gespr{\"a}chskompetenz nicht nur eine Schl{\"u}sselqualifikation, sondern immer zugleich auch eine Fachkompetenz und speziell im Lehramtsstudium Voraussetzung f{\"u}r die Vermittlungskompetenz. Rhetorische und didaktische {\"U}bungen lassen sich sinnvoll miteinander verbinden. Ansatzpunkt in dem Grundseminar ist dabei das Vorbereiten und Halten einer Kurzrede als elementare didaktische {\"U}bung.",

keywords = "Didaktik der deutschen Sprache",

author = "Marita Pabst-Weinschenk",

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T1 - Förderung der Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung

T2 - Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

AU - Pabst-Weinschenk, Marita

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N2 - Wie und warum die Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium besonders gefördert werden kann, wird in dem folgenden Beitrag gezeigt. Für Germanisten ist die Rede- und Gesprächskompetenz nicht nur eine Schlüsselqualifikation, sondern immer zugleich auch eine Fachkompetenz und speziell im Lehramtsstudium Voraussetzung für die Vermittlungskompetenz. Rhetorische und didaktische Übungen lassen sich sinnvoll miteinander verbinden. Ansatzpunkt in dem Grundseminar ist dabei das Vorbereiten und Halten einer Kurzrede als elementare didaktische Übung.

AB - Wie und warum die Rede- und Gesprächskompetenz in einem Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung im Germanistikstudium besonders gefördert werden kann, wird in dem folgenden Beitrag gezeigt. Für Germanisten ist die Rede- und Gesprächskompetenz nicht nur eine Schlüsselqualifikation, sondern immer zugleich auch eine Fachkompetenz und speziell im Lehramtsstudium Voraussetzung für die Vermittlungskompetenz. Rhetorische und didaktische Übungen lassen sich sinnvoll miteinander verbinden. Ansatzpunkt in dem Grundseminar ist dabei das Vorbereiten und Halten einer Kurzrede als elementare didaktische Übung.

KW - Didaktik der deutschen Sprache

UR - http://d-nb.info/965990710/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3763931088

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BT - Schlüsselqualifikationen praktisch

A2 - Knauf, Helen

A2 - Knauf, Marcus

A2 - Landfried, Klaus

PB - WBV Bertelsmann Verlag

CY - Bielefeld

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Weitere Publikationen dieser Person(en)

"Äh, was ich sagen wollte ...": zur Theorie und Praxis des Sprechdenkens und Hörverstehens

Pabst-Weinschenk, M., 2004, Wissenschaft macht Schule: Sprechwissenschaft im Spiegel von 10 Jahren Sommerschule der DGSS. Köhler, K. & Skorupinski, C. (Hrsg.). St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, S. 245-260 16 S. (Sprechen und Verstehen / Schriften zur Sprechwissenschaft und Sprecherziehung; Band 21).

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