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Flüssiges und phrasiertes Lesen (fluency): lesetheoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Hinweise

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Flüssiges und phrasiertes Lesen (fluency) : lesetheoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Hinweise. / Holle, Karl.

Schriftspracherwerb empirisch: Konzepte - Diagnostik - Entwicklung. ed. / Swantje Weinhold. Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2006. p. 87-120 (Diskussionsforum Deutsch; Vol. 23).

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Holle, K 2006, Flüssiges und phrasiertes Lesen (fluency): lesetheoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Hinweise. in S Weinhold (ed.), Schriftspracherwerb empirisch: Konzepte - Diagnostik - Entwicklung. Diskussionsforum Deutsch, vol. 23, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, pp. 87-120.

APA

Holle, K. (2006). Flüssiges und phrasiertes Lesen (fluency): lesetheoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Hinweise. In S. Weinhold (Ed.), Schriftspracherwerb empirisch: Konzepte - Diagnostik - Entwicklung (pp. 87-120). (Diskussionsforum Deutsch; Vol. 23). Schneider Verlag Hohengehren.

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Holle K. Flüssiges und phrasiertes Lesen (fluency): lesetheoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Hinweise. In Weinhold S, editor, Schriftspracherwerb empirisch: Konzepte - Diagnostik - Entwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2006. p. 87-120. (Diskussionsforum Deutsch).

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RIS

TY - CHAP

T1 - Flüssiges und phrasiertes Lesen (fluency)

T2 - lesetheoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Hinweise

AU - Holle, Karl

PY - 2006

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KW - Erziehungswissenschaften

UR - http://d-nb.info/980468175/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3834001160

SN - 3834001163

T3 - Diskussionsforum Deutsch

SP - 87

EP - 120

BT - Schriftspracherwerb empirisch

A2 - Weinhold, Swantje

PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

ER -

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