Die Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule: Naturerlebnispädagogik?
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Die Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule: Naturerlebnispädagogik? / Corleis, Frank.
Lüneburg: Verlag edition erlebnispädagogik, 2000. 146 p. (Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik ; Vol. 23).
Lüneburg: Verlag edition erlebnispädagogik, 2000. 146 p. (Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik ; Vol. 23).
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Corleis, F 2000, Die Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule: Naturerlebnispädagogik? Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik , vol. 23, Verlag edition erlebnispädagogik, Lüneburg.
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Corleis, F. (2000). Die Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule: Naturerlebnispädagogik? (Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik ; Vol. 23). Verlag edition erlebnispädagogik.
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Corleis F. Die Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule: Naturerlebnispädagogik? Lüneburg: Verlag edition erlebnispädagogik, 2000. 146 p. (Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik ).
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TY - BOOK
T1 - Die Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule
T2 - Naturerlebnispädagogik?
AU - Corleis, Frank
PY - 2000
Y1 - 2000
KW - Sozialwesen
KW - Erziehungswissenschaften
UR - http://d-nb.info/960071636
M3 - Monografien
SN - 3895690481
T3 - Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik
BT - Die Bedeutung von Naturerlebnissen in der Schule
PB - Verlag edition erlebnispädagogik
CY - Lüneburg
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