Ästhetische Operationen: Ein Praxisbeispiel mit Schülerinnen und Schülern als Pseudo-Theoretikerinnen und -Theoretikern
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Ästhetische Operationen: Ein Praxisbeispiel mit Schülerinnen und Schülern als Pseudo-Theoretikerinnen und -Theoretikern. / Medrow, Laura.
In: BDK-Mitteilungen, Vol. 53, No. 2, 01.02.2017, p. 23-26.
In: BDK-Mitteilungen, Vol. 53, No. 2, 01.02.2017, p. 23-26.
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Harvard
Medrow, L 2017, 'Ästhetische Operationen: Ein Praxisbeispiel mit Schülerinnen und Schülern als Pseudo-Theoretikerinnen und -Theoretikern', BDK-Mitteilungen, vol. 53, no. 2, pp. 23-26.
APA
Medrow, L. (2017). Ästhetische Operationen: Ein Praxisbeispiel mit Schülerinnen und Schülern als Pseudo-Theoretikerinnen und -Theoretikern. BDK-Mitteilungen, 53(2), 23-26.
Vancouver
Medrow L. Ästhetische Operationen: Ein Praxisbeispiel mit Schülerinnen und Schülern als Pseudo-Theoretikerinnen und -Theoretikern. BDK-Mitteilungen. 2017 Feb 1;53(2):23-26.
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RIS
TY - JOUR
T1 - Ästhetische Operationen
T2 - Ein Praxisbeispiel mit Schülerinnen und Schülern als Pseudo-Theoretikerinnen und -Theoretikern
AU - Medrow, Laura
PY - 2017/2/1
Y1 - 2017/2/1
KW - Didaktik der Kunst
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 53
SP - 23
EP - 26
JO - BDK-Mitteilungen
JF - BDK-Mitteilungen
SN - 0005-2981
IS - 2
ER -