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  1. 2022
  2. Published

    Schreiben für ein hochschulinternes Handbuch - Ein Lehrkonzept aus der Lehrer:innenbildung nach der Idee des publikationsorientierten Schreibens im Fach Deutsch

    Buhrfeind, I. & Giera, W.-K., 2022, Schreiben publikationsorientiert lehren: hochschulische Schreiblehrkonzepte aus der Praxis. Vode, D. & Sowa, F. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, p. 55-70 16 p. (Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft; vol. 12).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesEducationpeer-review

  3. Published

    Schreiben im Mathematikunterricht der Grundschule – Sprachkompetenz diagnostizieren und fördern

    Merkert, A. & Lenske, G., 2022, In: Leseforum.ch. 2022, 2, p. 1-14 14 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesTransferpeer-review

  4. Published

    Schuldiger Realismus

    Volz, J., 2022, Art Germania Miami Beach: Jody Korbach, Nicolai Saur, Nicholas Warburg. Hannover: feinkunst e.V., p. 14-21 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContribution of Exihibition cataloguesTransfer

  5. Published

    Schülerrückmeldungen als Reflexionsanregung: Empirische Hinweise auf Potenziale und Nutzungsbedingungen

    Neuber, K., 2022, In: Erziehung & Unterricht. 172, 9-10, p. 726-734

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  6. Published

    Schulische Inklusion in Zeiten von Corona: Unterrichtgestaltung, multiprofessionelle Kooperation und die Rolle digitaler Medien an Grundschulen

    Janßen, N., Kuhl, P. & Süßenbach, J., 2022, In: Empirische Pädagogik. 36, 2, p. 241-257 17 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  7. Published

    Schulleitungsmonitor Schweiz 2021 - Kurzbericht

    Tulowitzki, P., Pietsch, M., Berger, J., Grigolait, E. & Sposato, G. G., 2022, Windisch: Pädagogische Hochschule FHNW, p. 1-5, 5 p.

    Research output: Working paperResearch communication reportsTransfer

  8. Schutz vor extremer Armut - Asylrechtsfortbildung durch Verwaltungsgerichte

    Feneberg, V. & Pettersson, P., 2022, In: Neue Zeitschrift für Verwaltungsrecht. 41, 20, p. 1519-1524 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  9. Published

    Semi-Supervised Generative Models for Multi-Agent Trajectories

    Brefeld, U., Fassmeyer, D. & Fassmeyer, P., 2022, Advances in Neural Information Processing Systems 35: 36th Conference on Neural Information Processing Systems (NeurIPS 2022). Koyejo, S., Mohamed, S., Agarwal, A., Belgrave, D., Cho, K. & Oh, A. (eds.). Red Hook: Curran Associates, Vol. 48. p. 37267-37281 15 p. (Advances in Neural Information Processing Systems; vol. 35).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearchpeer-review

  10. Published

    Single versus double materiality of corporate sustainability reporting: Which concept will contribute to climate neutral business?

    Stawinoga, M. & Velte, P., 2022, In: Zeitschrift für Umweltpolitik & Umweltrecht. 45, 2, p. 210-248 39 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  11. Sitzungspolizeiliche Richterfürsten? Rechtsschutzdefizite bei sitzungspolizeilichen Maßnahmen im Strafprozess

    Berster, L., 2022, In: Kriminalpolitische Zeitschrift (KriPoZ). 7, 4, p. 267-272 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

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Researchers

  1. Igor Biberman

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  1. Parrhesiastic Acts
  2. Reduction of the Microbial Load of Digestate by the Cultivation of Galdieria sulphuraria Under Acidic Conditions
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  25. Meme, Virals, Vlogs and Mimikry.
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  27. Ecology and Conservation of Steppes and Semi-Natural Grasslands
  28. Der Wald
  29. Rechtsgeschichte, Mediengeschichte
  30. Populism and corruption
  31. Kleine Menschen mit großen Gefühlen
  32. The Aging of the Unions in West Germany, 1980-2006
  33. Das Ende der Steueroasen?
  34. Hochschulmarketing in Zeiten von Blogs, Wikipedia und YouTube
  35. Uncanny matters: Kafka’s burrow, the unhomely and the study of organizational space