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2014
Published
Einleitung
Schmidt, F., Wulf, C. & Althans, B., 2014, Nahrung als Bildung: Interdisziplinäre Perspektiven auf einen anthropologischen Zusammenhang. Althans, B., Schmidt, F. & Wulf, C. (eds.). Weinheim und Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 7-13 7 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Einleitung
Schubert, J., 2014, Arbeitszeitrecht: Handkommentar. Hahn, F., Pfeiffer, G. & Schubert, J. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 33-56 24 p. (NomosKommentar).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Einleitung / Forum: wissen und wahrnehmen im digitalen Zur Simulation des Blicks und zu einer Ästhetik in Zeiten des Computers
Warnke, M., 2014, In: Zeitschrift für Ästhetik und Allgemeine Kunstwissenschaft. 59, 2, p. 248-252 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Einleitung: Recht und Finanzierung von Bürgerbeteiligungen
Kahla, F. & Maly, C., 2014, Recht und Finanzierung von Erneuerbaren Energien: Bürgerbeteiligungsmodelle. Degenhart, H. & Schomerus, T. (eds.). 1. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 9-16 8 p. (Lüneburger Schriften zum Wirtschaftsrecht; vol. 27).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Einsatz des Kategoriensystems zur überfachlichen Aufgabenanalyse in der Lehrerfortbildung
Bohl, T., Kleinknecht, M. P., Metz, K., Hoppe, H. & Maier, U., 2014, Lernaufgaben: Didaktische Forschungsperspektiven. Blumschein, P. (ed.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 52-64 13 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Published
Ein trainingspädagogischer Blick auf die Trainerinnen im Frauenfußball
Sinning, S. & Pargätzi, J., 2014, Rund um den Frauenfußball: pädagogische und sozialwissenschaftliche Perspektiven. Hofmann, A. R. & Krüger, M. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 121-136 16 p. (Edition global-lokale Sportkultur; vol. 30).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Published
Ein Vorwort in zehn Thesen
Baxmann, I., Beyes, T. & Pias, C., 2014, Soziale Medien – neue Massen: Medienwissenschaftliches Symposion der DFG. Baxmann, I., Beyes, T. & Pias, C. (eds.). 1 ed. Zürich: Diaphanes Verlag, p. 9-15 7 p. (Medienwissenschaftliche Symposien der DFG).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Emergence of India as a Lead Market for Frugal Innovation
Tiwari, R. & Herstatt, C., 2014, In: Science.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Emotionale Kompetenz als Lernziel ästhetisch-kultureller Bildung?
Dietrich, C., 2014, In: Schultheater. 17, p. 38-39 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Emotional knowledge, emotional styles, and religion
Knoblauch, H. & Herbrik, R., 2014, Collective Emotions : Perspectives from Psychology, Philosophy, and Sociology. von Scheve, C. & Mikko, S. (eds.). Oxford: Oxford University Press, p. 356-371 16 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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