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  1. Diagnose sprachlicher Kompetenzen im Mathematikunterricht der Grundschule – Entwicklung und Pilotierung eines diagnostischen Instruments

    Merkert, A. & Wildemann, A., 05.08.2019, Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen . Ahrenholz, B., Jeuk, S., Lütke, B., Paetsch, J. & Roll, H. (eds.). Berlin: Walter de Gruyter, p. 41-58 18 p. (DAZ Forschung - Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration; vol. 18).

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  2. Published

    Inducing Error Management Culture – Evidence From Experimental Team Studies

    Klamar, A., Horvath, D., Keith, N. & Frese, M., 21.01.2022, In: Frontiers in Psychology. 12, 18 p., 716915.

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  3. Mit Textprozeduren am (Fach-)Wortschatz arbeiten – sprachliche Mittel in Sachtexten sammeln, entwickeln und anwenden.

    Merkert, A., Krzyzek, S. & Wildemann, A., 2019, Arbeiten am Wortschatz: Schreiben. Kuhs, K. & Merten, S. (eds.). Trier: WVT, Wiss. Verl. Trier, p. 223-234 12 p.

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  4. Feedback geben und verstehen in einem sprachsensiblen Fachunterricht.

    Merkert, A. & Wildemann, A., 2020, In: Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis. 1/2020, p. 25-31 7 p.

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  5. Digitale Transformation in der Bildungslandschaft – den analogen Stecker ziehen?

    Merkert, A. (Editor) & Heider-Lang, J. (Editor), 2019, Augsburg/München: Rainer Hampp Verlag. 327 p. (Managementkonzepte; vol. 39)

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  6. Texte evaluieren und für Sprache sensibilisieren

    Merkert, A., 2021, In: Grundschule Deutsch. 2021, 71, p. 38-40 3 p.

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  7. Published

    From negative to positive sustainability performance measurement and assessment? A qualitative inquiry drawing on framing effects theory

    Kühnen, M., Silva, S. & Hahn, R., 01.07.2022, In: Business Strategy and the Environment. 31, 5, p. 1985-2001 17 p.

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  8. Published

    Task choice shields against incidental affective influences on effort-related cardiovascular response

    Falk, J. R., Gollwitzer, P. M., Oettingen, G. & Gendolla, G. H. E., 01.07.2022, In: Psychophysiology. 59, 7, 12 p., e14022.

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  9. Published

    Adaptation and validation of the Digital Health Literacy Instrument for Portuguese university students

    Martins, S., Augusto, C., Martins, M. R. O., José Silva, M., Okan, O., Dadaczynsky, K., Duarte, A., Fronteira, I., Ramos, N. & Rosário, R., 01.10.2022, In: Health Promotion Journal of Australia. 33, S1, p. 390-398 9 p.

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  10. Published

    Transformation archetypes in global food systems

    Dornelles, A. Z., Boonstra, W. J., Delabre, I., Denney, J. M., Nunes, R. J., Jentsch, A., Nicholas, K. A., Schröter, M., Seppelt, R., Settele, J., Shackelford, N., Standish, R. J. & Oliver, T. H., 01.09.2022, In: Sustainability Science. 17, 5, p. 1827-1840 14 p.

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