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  1. Published

    CSR communication on corporate websites compared across continents

    Hetze, K. & Winistörfer, H., 06.06.2016, In: International Journal of Bank Marketing. 34, 4, p. 501-528 28 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    A novel bioenergy feedstock in Latin America? Cultivation potential of Acrocomia aculeata under current and future climate conditions

    Plath, M., Moser, C., Bailis, R., Brandt, P., Hirsch, H., Klein, A. M., Walmsley, D. & von Wehrden, H., 01.08.2016, In: Biomass and Bioenergy. 91, p. 186-195 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    „Politisch einwandfreies Personal“: Neuordnung der Erlanger Universitäts-Kinderklinik nach dem Zweiten Weltkrieg

    Bussiek, D., 04.2016, In: Monatsschrift Kinderheilkunde. 164, 1, p. 27-33 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Coalition Politics and Inter-Party Conflict Management: A Theoretical Framework

    Vercesi, M., 01.04.2016, In: POLITICS & POLICY. 44, 2, p. 168-219 52 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    The role of gestures in a teacher-student-discourse about atoms

    Abels, S. J., 06.07.2016, In: Chemistry education Research and Practice. 17, 3, p. 618-628 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Sammelrezension zum Thema „Fallbasiertes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

    Kleinknecht, M. P. & Syring, M., 2014, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 32, 2, p. 275-279 5 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

  7. Entwicklung und Erprobung eines Kategoriensystems für die fächerübergreifende Aufgabenanalyse: Forschungsbericht zum Projekt Aufgabenkultur in der Hauptschule

    Maier, U., Kleinknecht, M. P., Metz, K., Schymala, M. & Bohl, T., 2010, Nürnberg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 86 p. (Schulpädagogische Untersuchungen; no. 38).

    Research output: Working paper › Research communication reports › Research

  8. Effekte testbasierter Rechenschaftslegung auf die datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung

    Maier, U., Metz, K., Bohl, T., Kleinknecht, M. P. & Schymala, M., 2011, Nürnberg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 74 p. (Schulpädagogische Untersuchungen; no. 39).

    Research output: Working paper › Research communication reports › Research

  9. Einzelschule: Freiräume nutzen und schaffen

    Kleinknecht, M. P., 2003, Lernende in der Hauptschule: Ein Blick auf die Hauptschule nach PISA . Bohl, T., Grunder, H., Kansteiner-Schänzlin, K., Kleinknecht, M., Pangh, C., Wacker, A. & Weingardt, M. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 175–195 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  10. Aufgabenkultur in der Hauptschule: Impulse aus einer Analyse von Aufgaben und Lehrerhandeln

    Kleinknecht, M. P., 2009, Hauptschulforschung konkret: Themen - Ergebnisse - Perspektiven . Schneider, K., Schwab, G. & Weingardt , M. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 87–97 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

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  4. Modernisierungstendenzen in der beruflichen Bildung
  5. European Marketing Academy Conference
  6. Fakultät Management und Technologie (Organisation)
  7. Auftaktvortrag 9th GERN Summer School: "Crime and Responses to Crime: Consensus or Conflict?“
  8. Studienbrief für das Mastermodul Performativität der Fakultät Kultur- und Sozialwissenschaft, FernUniversität Hagen.
  9. Nach der Pandemie ist vor der Krise. Zur Förderung von Unsicherheitskompetenz mittels bedürfnisorientierter transformativer Ansätze in der BNE
  10. „Wissenschaft und Gesellschaft im Wandel“ - 2018/19
  11. Internationale Tagung „Unsicherheit“ des Interdisziplinären Zentrum für Historische Anthropologie der FU Berlin 2014
  12. Schulische Programme zur Förderung der gesunden Ernährung und Bewegung. Übersicht unter Berücksichtigung von Qualität.
  13. 8th International Renewable Energy Storage Conference and Exhibition - IRES 2013

Publications

  1. Everyone’s Going to be an Architect
  2. Linking Prefunding Venture Structure and Venture Capital Exit Performance
  3. In the Aftermath of Violence. On Being Present and Calling Into Presence
  4. Disentangling school leadership and its ties to instructional practices - an empirical comparison of various leadership styles
  5. Gesundheitswissenschaft
  6. Phylogenetic analysis of cuckoo wasps (Hymenoptera: Chrysididae) reveals a partially artificial classification at the genus level and a species-rich clade of bee parasitoids
  7. Work, aging and retirement in Europe
  8. The Communicative Constitution of Organization, Organizing, and Organizationality
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  10. Language Development in Diverse Settings: Interdisziplinäre Ergebnisse aus dem Projekt "Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf“ (MEZ). Editorial.
  11. Projekt Co2CA
  12. Swords, Shields and Other Beasts
  13. A sticky affair
  14. Export intensity and plant characteristics
  15. [T]he federation shall accede to agreements providing for general, comprehensive and compulsory international arbitration
  16. The (dis)similarity of interindustry wage differentials in Germany and the United-States
  17. Nanofibers obtained with electrospinning of polyethylene oxide with different solvents
  18. Bohle, Dorothee, und Béla Greskovits. Capitalist Diversity on Europe's Periphery. Ithaca/London. Cornell University Press 2012
  19. (National) Constitutional Law Limitations on the Advancement of the EU’s Common Commercial Policy
  20. The Emerging Roles of Management for Corporate Sustainability
  21. Der Einfluss der Zweitsprache auf den Fremdensprachenerwerb am Beispiel des Russischen bei weißrussischen Deutschlernenden
  22. Long-Term Exclusionary Effects of COVID-19 for Refugee Children in the German and Turkish Education Systems: A Comparative Perspective
  23. IBaLL - Inklusive Basiskompetenzen in den Fachdidaktiken entwickeln