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  1. Published

    Diagnostische Verfahren zur Leseförderung: Denkanstöße und praktische Anregungen für Lehrkräfte aller Unterrichtsfächer

    Holle, K., 2010, ProLesen - Auf dem Weg zur Leseschule : Leseförderung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern ; Aufsätze und Materialien aus dem KMK-Projekt "ProLesen". Ruch, H. (ed.). Donauwörth: Carl-Auer Verlag, p. 57-89 41 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  2. Diagrammatische Visualisierung als ästhetische Information

    Stöcklmayr, N., 2011, Architecture in the age of Empire: Die Architektur der neuen Weltordnung ; Tagungsband. Faschingeder, K., Jormakka, K., Korrek, N., Pfeifer, O. & Zimmermann, G. (eds.). Verlag der Bauhaus-Universität Weimar, p. 610 - 621 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  3. Published

    Diagramme als Gestalt politischer Technologie: Zur Aufklärungskunst der Gegenwart

    Leeb, S. A., 2013, Schaubilder. Thiel, T. (ed.). Berlin: Sternberg Press, p. 16-23 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  4. Published

    Diagramme aus der Zeitung: Begleitheft zu den Folien

    Ruwisch, S. (Editor), 2009, Seelze: Friedrich Verlag. 19 p. (Grundschule Mathematik : Material; vol. 21/2009)

    Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer

  5. Diagrammieren/diagrammatische Praxis

    Brunner, C., 2015, Künstlerische Forschung: Ein Handbuch. Badura, J., Dubach, S., Haarmann, A., Mersch, D., Schenker, C. & Pérez, G. T. (eds.). Diaphanes Verlag, p. 127-130 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  6. Published

    Dialectical conditions: leadership structures as productives action generators

    Martin, A., 2006, In: Management Revue. 17, 4, p. 420-447 28 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Dialektik der Umweltinformatik

    Möller, A. & Hedemann, J., 2014, Umweltinformatik: Einblick in drei Jahrzehnte der Entwicklung einer Wissenschaftsdisziplin, Festschrift zur Pensionierung von Prof. Dr.-Ing. Bernd Page. Wohlgemuth, V., Voigt, K. & Pillmann, W. (eds.). 1 ed. Aachen: Shaker Verlag, p. 31-40 10 p. 4

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  8. Published

    Dialektik und philosophische Geschichtserzählung beim späten Schelling

    Guschwa, M., 2012, Würzburg: Ergon-Verlag. 202 p. (Studien zur Phänomenologie und Praktischen Philosophie)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  9. Published

    Dialogic interactions in higher vocational learning environments in mainland China: Evidence relating to the effectiveness of varied teaching strategies and students' learning engagement

    Zhao, Y., Kleinknecht, M. & Ko, J., 27.06.2023, Effective Teaching Around the World: Theoretical, Empirical, Methodological and Practical Insights. Maulana, R., Helms-Lorenz, M. & Klassen, R. M. (eds.). Springer International Publishing, p. 207-224 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  10. Published

    Dialogorientierte Nachhaltigkeitsberichterstattung im Internet: Untersuchung der DAX-30-Unternehmen

    Godemann, J., Herzig, C. & Blanke, M., 2008, Internetbasierte Nachhaltigkeitsberichterstattung: maßgeschneiderte Stakeholder-Kommunikation mit IT. Isenmann, R., Marx Gömez, J. & Amelung, M. (eds.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 371-387 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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  6. Vortrag "Implementation von Abschiebung und Rückkehrförderung"
  7. Lehrerfortbildung 2013
  8. Teaching Adolescent Struggling Readers: Zweiter ADORE-Workshop Koop. Leitung
  9. Bauhaus-Universität Weimar
  10. Intercultural Pragmatics (Zeitschrift)
  11. IEEE Computer Society (Externe Organisation)
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