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  1. 2020

  2. Potenziale elektronischer Schulbücher für die muttersprachliche Phraseodidaktik

    Mückel, W., 07.04.2020, Phraseologie lehren und lernen im 21. Jahrhundert: Herausforderungen für Phraseodidaktik und Phraseoübersetzung. Martínez, F. M. & Strohschen, C. (eds.). Peter Lang Verlag, p. 159-174 16 p. (Studien zur romanischen Sprachwissenschaft und interkulturellen Kommunikation; vol. 144).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  3. Den Wort-Schatz heben: Wortschatzarbeit im Deutschunterricht

    Mückel, W., 2020, In: Praxis Deutschunterricht. 73, 3, p. 4-8 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  4. Phraseodidaktische Ansätze zur Inklusion

    Mückel, W., 2020, Contexts and Plurality in Phraseology: Didactics, Learning and Translation. Albano, M. & Miller, J. (eds.). Białystok: University of Bialystok Publishing House, p. 73-86 14 p. (Intercontinental dialogue on phraseology; vol. 7).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

  5. Überschriften – der Anfang ist das A und O?!

    Mückel, W., 2020, In: Praxis Deutschunterricht. 73, 2, p. 24-26 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  6. 2019

  7. Metaphorik im kommunikationsbereich der sportfachsprachlichkeit

    Mückel, W., 29.10.2019, In: Fachsprache. 41, Special issue 1, p. 87-100 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Durchgängige Sprachbildung als Leitidee des kompetenzorientierten Deutschunterrichts

    Mückel, W., 2019, Die Vermittlung sprachlicher Kompetenz – ein Desiderat des Deutschunterrichts: mit unterrichtspraktischen Anregungen zum Sprachunterricht. Graf, G. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 108-128 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

  9. Nachschlage- und Regelwerke

    Mückel, W., 2019, Handbuch Lehr- und Lernmittel für den Deutschunterricht: Bestandsaufnahmen, Analysen und didaktische Reflexionen. Brand, T. V. & Radvan, F. (eds.). Hannover: Klett/Kallmeyer, p. 320-331 12 p. E.2. (Praxis Deutsch).

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  10. 2018

  11. Übergangsgestaltung im Fach Deutsch: Weiterführung der Kompetenzentwicklung in den Arbeitsfeldern des Deutschunterrichts

    Mückel, W., 13.08.2018, Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen: Grundlagen für die Lehrerausbildung, Fortbildung und die Praxis. Porsch, R. (ed.). Münster: Waxmann Verlag, p. 251-274 24 p. (utb; vol. 5044)(Schulpädagogik).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  12. Aus Wörtern werden Texte

    Noack, C. & Mückel, W., 2018, In: Deutschunterricht. 71, 6, p. 4-11 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  13. Lexikalische Erwerbsstrategien auf der Basis primärsprachenunterrichtlicher Wortschatzarbeit

    Mückel, W., 2018, Strategien im Kontext des mehrsprachigen und lebenslangen Lernens. Nied Curcio, M. & Cortés Velásquez, D. (eds.). Berlin: Frank & Timme, p. 157-174 18 p. (Sprachen lehren - Sprachen lernen; vol. 6).

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  1. Unterrichtsfallbeispiele in der ersten Phase der Lehrerbildung.Kognitive, emotionale und motivationale Prozesse beim individuellen Bearbeiten von Fällen.
  2. Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht: Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment
  3. 14. Kongress der deutschen Gesellschaft für Verhaltensmedizin und Verhaltensmodifikation - DGVM 2013
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  5. Die Rolle von Unterrichtsmaterialien aus dem Internet und OER (open educational ressources) im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
  6. Große Sammlungen als Phänomen des internationalen Kunstmarktes der 1920er und 1930er Jahre
  7. 1st Green & Sustainable Chemistry Conference - GSCC 2016

Publications

  1. Zur Qualitätsbeurteilung von professionellen Telefongesprächen in Callcentern
  2. Abschluss des Vertrages
  3. Parliaments in time
  4. Was macht Jugendliche fit für die Berufswahl?
  5. "Ich kann sagen: Nächstes Jahr ist okay! Mehr kann ich nicht sagen."
  6. Strategie als Herausforderung für die deliberative Demokratietheorie
  7. Lernfähigkeit und Geschlecht
  8. Leuphana Sommerakademie
  9. Alltag in den Medien - Medien im Alltag
  10. Partizipation von Kindern und Jugendlichen
  11. Krieg zum Mitspielen
  12. Francesca Ferrando (2019): Philosophical Posthumanism. Theory in the New Humanities, Series Editor: Rosi Braidotti, Preface by Rosi Braidotti). Bloomsbury Academic (27 June, 2019), 296 pages, ISBN:1350059501, ISBN: 9781350059504
  13. Umweltchemikalien 50 Jahre nach Silent Spring: ein ungelöstes Problem
  14. Erfolgserfassung nach Handels- und Steuerrecht sowie nach IFRS
  15. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 679)
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  25. Klimaschutzgesetz ist nötig
  26. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an die Organisation binden:
  27. Breuer’s New Women
  28. Ecological sustainability - a customer requirement ? Evidence from the automotive industry
  29. Zwecke von betrieblichen Umweltinformationssystemen im Rahmen einer nachhaltigen Entwicklung
  30. Orientierung
  31. Sustainability Accounting
  32. Internationalisierung für kleine und mittelgroße Universitäten
  33. Kritik als Urteilskraft - wenn Trolle postkritisch nachahmen
  34. Szenario „Selbstorganisierendes, humanzentriertes Assistenzsystem"
  35. Advancing the Profession – From Environmental to Sustainability Management