Timo Ehmke
Prof. Dr.
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Kommentar zur Quantifizierung von sozialen Disparitäten der Bildungsbeteiligung in PISA-E
Ehmke, T., 2006, In: Empirische Pädagogik. 20, 1, p. 98-103 6 p.Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
Hypothetischer Einsatz adaptiven Testens bei der Überprüfung von Bildungsstandards
Frey, A. & Ehmke, T., 2007, Kompetenzdiagnostik. Prenzel, M., Gogolin, I. & Krüger, H-H. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 169-184 16 p. (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : Sonderheft; vol. 10, no. 8).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Soziale Herkunft und Lesekompetenz: Veränderungen zwischen PISA 2000 und PISA 2006?
Ehmke, T., 2008, In: Schul-Management. 3, p. 35-36 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Einfluss elterlicher Mathematikkompetenz und familialer Prozesse auf den Kompetenzerwerb von Kindern in Mathematik
Ehmke, T. & Siegle, T., 2008, In: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 55, 4, p. 253-264 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Klassenwiederholen in PISA-I-Plus: Was lernen Sitzenbleiber in Mathematik dazu?
Ehmke, T., Drechsel, B. & Carstensen, C. H., 10.2008, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 11, 3, p. 368-387 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Effects of grade retention on achievement and self-concept in science and mathematics
Ehmke, T., Drechsel, B. & Carstensen, C. H., 03.2010, In: Studies in Educational Evaluation. 36, 1-2, p. 27-35 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Entwicklung von Testverfahren für die Bildungsstandards Mathematik: Rahmenkonzeption, Aufgabenentwicklung, Feld- und Haupttest
Ehmke, T., Leiß, D., Blum, W. & Prenzel, M., 2006, In: Unterrichtswissenschaft. 34, 3, p. 220-238 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review