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    1. 2024
    2. Published

      Die Kindertagesbetreuung im Spiegel des Zeitgeistes: Resonanz­ und Entfremdungserfahrungen im elementarpädagogischen Alltag

      Wahne, T., 01.05.2024, Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen: Vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis. Jerg, J., Müller, J. & Wahne, T. (eds.). 1 ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 106-120 15 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    3. Published

      Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen: Vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis

      Jerg, J. (ed.), Müller, J. (ed.) & Wahne, T. (ed.), 01.05.2024, 1 ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. 256 p.

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    4. 2021
    5. Published

      Pro&Contra - Jetzt, gleich, nachher ... Alles eine Frage der Zeit?

      Wahne, T. & Gruber, J., 06.2021, In: Betrifft Kinder. 2021, 05-06, p. 20-21 2 p.

      Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

    6. Published

      Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule: Eine qualitative Fallstudie

      Wahne, T., 10.05.2021, 1 ed. Opladen: Verlag Babara Budrich. 342 p.

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    7. 2020
    8. Published

      „Zeit, dass sich was dreht": Die frühkindliche Bildung zeitdiagnostisch betrachtet

      Wahne, T., 2020, Professionalität in der Kindheitspädagogik: Aktuelle Diskurse und professionelle Entwicklungsperspektiven. Reichmann, E., Horak, R. E., Müller, J., Fink, H. & Kaiser, S. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 49 - 60 11 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

    9. 2017
    10. Published

      Zeitdiagnosen und die Notwendigkeit der Zeitgestaltung am Beispiel der Hochschulbildung

      Wahne, T., 2017, Lehramtsstudium Sozialpädagogik: Eine Bestandsaufnahme nach 20 Jahren. Karsten, M-E. & Kubandt, M. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 41 - 53 13 p. (Werkstattbücher: Elementare Sozialpädagogik; vol. 1).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

    11. Published

      Zur Gerechtigkeitsfrage in sozialen (Frauen-)Berufen: Gelingensbedingungen und Verwirklichungschancen

      Karber, A. (ed.), Müller, J. (ed.), Nolte, K. (ed.), Schäfer, P. (ed.) & Wahne, T. (ed.), 2017, 1 ed. Opladen: Verlag Babara Budrich. 279 p.

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

    12. 2016
    13. Published

      Soziale Zeit als Gestaltungsaufgabe institutioneller Bildung, Erziehung und Betreuung im Elementarbereich: (Altersschwerpunkt: 3-7 Jahre) – Eine explorative Studie

      Wahne, T., 2016, In: Das Zeitpolitische Magazin. 13, 29, p. 22-25 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    14. 2015
    15. Published

      Anwesenheitszeiten der Kinder und zeitliche Bedarfsplanung

      Wahne, T., 2015, Lexikon Kita-Management. Dittrich, I. & Botzum, E. (eds.). Kronach: Carl Link Verlag, p. 8 - 11 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

    16. Published

      Kinder und Soziale Zeit

      Wahne, T., 2015, Lexikon Kita-Management. Dittrich, I. & Botzum, E. (eds.). Kronach: Carl Link Verlag, p. 345 - 348 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

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