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    1. Journal articles › Research › Peer-reviewed
    2. Published

      Optimal verfehlt! Dem Phänomen Selftracking bildungsphilosophisch nachgedacht

      Damberger, T., 01.03.2021, In: Pädagogische Rundschau. 75, 2, p. 181-188 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    3. Untergangspädagogik

      Damberger, T., 06.06.2017, In: MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 29, p. 157-179 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    4. Zur Information: Der blinde Fleck im Transhumanismus

      Damberger, T., 06.2016, In: FIfF-Kommunikation. 2/2016, p. 32-36 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    5. Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › Peer-reviewed

    6. Death… Is Just The Beginning. Überlegungen zur technologischen Immortalität

      Damberger, T., 2018, Körpergeschichten: Körper als Fluchtpunkte medialer Biografisierungspraxen. Hartung-Griemberg, A., Vollbrecht, R. & Dallmann, C. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 169-193 25 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

    7. Die Rolle der Lehrerpersönlichkeit angesichts der Möglichkeiten digitaler Technik

      Damberger, T., 2017, Personalität in Schule und Lehrerbildung: Perspektiven in Zeiten der Ökonomisierung und Digitalisierung. Hübner, E. & Weiss, L. (eds.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, p. 51-70 20 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

    8. Mediendidaktik im Digitalzeitalter

      Damberger, T., 2018, Spannung und Potenziale!: Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen. Knaus, T. & Engel, O. (eds.). München: Kopaed, p. 77-100 24 p. (fraMediale; vol. 6).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

    9. Published

      Recht auf das Vergessenwerden im Digitalzeitalter

      Damberger, T., 2019, Vergessen – Warum wir nicht alles erinnern. Alley, J. & Wettengl, K. (eds.). Frankfurt am Main: Historisches Museum Frankfurt, p. 193-195 3 p. (Schriften des Historischen Museums Frankfurt am Main; vol. 37).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

    10. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed

    11. Antigott: Zur Exklusion des Humanen im Digitalzeitalter

      Damberger, T., 2019, Inklusionen und Exklusionen des Humanen. Holtmann, S., Hascher, P. & Stein, R. (eds.). 1 ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 151-174 23 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    12. Bessere Menschen – bessere Bildung

      Damberger, T., 2015, Verallgemeinerung des Beruflichen – Verberuflichung des Allgemeinen. Ziegler, B. (ed.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 123-135 13 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    13. Bildung versus Perfektion

      Damberger, T., 2016, Neue Menschen!: Bilden, optimieren, perfektionieren . Liessmann, K. P. (ed.). Wien: Paul Zsolnay Verlag, p. 54-76 23 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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