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    1. 2015

    2. Chemisches Gewichtheben

      Reiter, K., Abels, S. J. & Lembens, A., 2015, In: Chemie & Schule. 30, 1b, p. 28-31 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

    3. Der Entwicklungsbedarf der Fachdidaktiken für einen inklusiven Unterricht in der Sekundarstufe

      Abels, S. J., 2015, Inklusive Pädagogik in der Sekundarstufe . Biewer, G., Böhm, E. T. & Schütz, S. (eds.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag GmbH, p. 135-148 13 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

    4. Der (un)zuverlässige Indikator – vom klassischen Schulversuch zum Mystery

      Steininger, R., Abels, S. J. & Lembens, A., 2015, In: Chemie & Schule. 30, 1b, p. 20-23 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

    5. Fest oder flüssig? Nichtnewtonsche Stoffsysteme

      Lembens, A. & Abels, S. J., 2015, In: Chemie & Schule. 30, 1b, p. 12-16 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

    6. Forschendes Lernen nach dem 5E-Modell und Showmanship

      Lembens, A. & Abels, S. J., 2015, In: Chemie & Schule. 30, 1b, p. 6-7 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

    7. Gelli Baff – Superabsorber, der wieder flüssig wird

      Abels, S. J. & Lembens, A., 2015, In: Chemie & Schule. 30, 1b/2015, p. 17-19 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

    8. Genie in the bottle – Der Flaschengeist

      Abels, S. J. & Lembens, A., 2015, In: Chemie & Schule. 30, 1b/2015, p. 8-11 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

    9. Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht in der Lernwerkstatt Donaustadt

      Abels, S. J., 2015, Grundlagen inklusiver Bildung: Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung . Siedenbiedel, C. & Theurer, C. (eds.). Immenhausen: Prolog-Verlag, p. 125-134 10 p. (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; vol. 28).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    10. Ist Cola sauer? Forschendes Lernen im Sachunterricht

      Abels, S. J. & Steininger, R., 2015, In: Erziehung & Unterricht. 165, 9/10, p. 848-853 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    11. Lernwerkstatt "Mensch" – von den Fragen der SchülerInnen ausgehen

      Abels, S. J. & Minnerop-Haeler, E., 2015, In: Praxis Schule 5 - 10. 6, 6/2015, p. 26-33 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

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