Ein unmöglicher Blick von außen

Spoun, S., 2018, Die Rolle der Universität in Wissenschaft und Gesellschaft im Wandel. Henkel, A., Hobuß, S., Jamme, C. & Wuggenig, U. (eds.). 1. ed. Berlin: Pro BUSINESS Verlag, p. 207-212 6 p.

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Disciplines and Doubts

Spoun, S. & Weiner, S., 2017, Prospects and Future Tasks of Universities: Digitalization - Internationalization - Differentiation. Androsch, H., Hengstschläger, M. & Graschopf, A. (eds.). Zürich: LIT Verlag, p. 309–315 7 p.

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Hochschulentwicklung als besondere unternehmerische Herausforderung

Spoun, S. & Weiner, S., 2017, Führen in Hochschulen – Anregungen und Reflexionen aus Wissenschaft und Praxis. Truniger, L. (ed.). Wiesbaden: Gabler Verlag, p. 181–192 12 p.

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Hochschulgovernance im Dienste der Wissenschaft

Spoun, S. & Weiner, S. F., 2017, Hochschulgovernance: Best-Practice-Beispiele. Poppenhagen, N. (ed.). Berlin : Konrad-Adenauer-Stiftung , p. 7-18 12 p.

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Sieben Thesen zu Inter- und Transdisziplinarität und was daraus für das Studium folgt

Spoun, S. & Weiner, S. F., 2017, Interdisziplinäre Forschung?: Annäherungen an einen strapazierten Begriff. Hoff, G. M. & Korber, N. (eds.). Freiburg: Verlag Karl Alber, p. 207-222 16 p. (Grenzfragen: Veröffentlichungen des Instituts der Görres-Gesellschaft für Interdisziplinäre Forschung; vol. 43).

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Freiheit und Gemeinwohl in der Wissenschaft

Spoun, S. & Weiner, S. F., 06.2016, Freiheit und Gemeinwohl: Ewige Gegensätze oder zwei Seiten einer Medaille?. Papier, H-J. & Meynhardt, T. (eds.). Berlin: Tempus Corporate GmbH, p. 125-141 17 p.

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A Place Apart: Opportunities in Developing: Leuphana University of Lüneburg

Spoun, S. & Kölzer, C., 2014, University Experiments in Interdisciplinarity: Obstacles and Opportunities. Weingart, P. & Padberg, B. (eds.). 1 ed. Bielefeld: transcript Verlag, p. 81-94 13 p.

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Höhere Bildung als Lebensbildung: eine Besinnung

Kölzer, C. & Spoun, S., 10.2013, Ressource Begabung: Wie kann Deutschland sein Potenzial besser nutzen?. Roth, G. & Hartung, M. J. (eds.). 1 ed. Berlin: Berlin University Press, p. 154-166 13 p.

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Ein Kompetenzmodell für die Universität?! Das Beispiel St. Gallen

Meynhardt, T. & Spoun, S., 06.2013, Kompetenzmodelle von Unternehmen. Erpenbeck, J., von Rosenstiehl, L. & Grote, S. (eds.). 1 ed. Stuttgart, p. 355-366 12 p.

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Global Learning in Teams: „Think Tank Ideal City“: Zur Entwicklung eines Studienkonzepts für digitales Lernen

Spoun, S., Keller, H. & Grünberg-Bochard, J., 2013, MOOCs - Massive Open Online Courses: Offene Bildung oder Geschäftsmodell?. Schulmeister, R. (ed.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 127 - 147 21 p.

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Die Leuphana Universität Lüneburg und die transkulturelle Wissenschaft

Spoun, S. & Pfannenberg, A., 2012, Von der Internationalisierung der Hochschule zur Transkulturellen Wissenschaft: Wissenschaftliche Konferenz 2010 an der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 25-34 10 p.

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Perspektiven für universitäre Bildung: Persönlichkeit als Ausgangspunkt und Ziel der Universitäts- und Studienreform der Leuphana Universität Lüneburg

Spoun, S., 2012, Universitäre Bildung : Fachidiot oder Persönlichkeit . Oerter, R., Frey, D., Mandl, H., von Rosenstiel, L. & Schneewind, K. (eds.). Mering: Rainer Hampp Verlag, p. 126-145 20 p.

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Universitäten als Spiegel und Katalysatoren ihrer Gesellschaften

Spoun, S., 2012, Unternehmerisches Management: Herausforderungen und Perspektiven: Festschrift für Prof. Peter Gomez . Rüegg-Stürm, J. & Bieger, T. (eds.). Bern: Haupt Verlag, p. 215-229 14 p.

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Die Vertreibung aus dem Elfenbeinturm: Selbstverständnis, Attraktivität und Wettbewerb deutscher Universitäten nach Bologna

Spoun, S. & Seyfarth, F. C., 2011, Einsamkeit und Freiheit: zum Bildungsauftrag der Universität im 21. Jahrhundert. Jamme, C. & von Schröder, A. (eds.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 193-220 28 p.

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