Maik Adomßent
Dr.
Contact
Dr. Maik Adomßent
- Published
Education on the path to sustainability: Proposal of an indicator set to evaluate education for sustainable development
Di Giulio, A., Ruesch Schweizer, C., Adomßent, M., Blaser, M., Bormann, I., Burandt, S., Fischbach, R., Kaufmann-Hayoz, R., Krikser, T., Künzli David, C., Michelsen, G., Rammel, C. & Streissler, A., 2012, Bern: University of Bern, Interdisciplinary Centre of General Ecology (IKAÖ), 68 p. (Allgemeine Ökologie zur Diskussion gestellt; no. 13).Research output: Working paper › Working papers
- Published
Indikatoren für Bildung für nachhaltige Entwicklung
Adomßent, M., Bormann, I., Burandt, S., Fischbach, R. & Michelsen, G., 2012, Bildung für nachhaltige Entwicklung - Beiträge der Bildungsforschung. Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung, Vol. 39. p. 71-90 19 p. (Bildungsforschung; vol. 39).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung – eine Bestandsaufnahme: German higher education for sustainable development – a critical inventory
Adomßent, M. & Henze, C., 2013, Bildung für nachhaltige Entwicklung: Aktuelle theoretische Konzepte und Beispiele praktischer Umsetzung. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, p. 159-181 23 p. (Psychologie und Gesellschaft).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Exploring universities' transformative potential for sustainability-bound learning in changing landscapes of knowledge communication
Adomßent, M., 06.2013, In: Journal of Cleaner Production. 49, Juni, p. 11-24 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Higher education for sustainable development in Central and Eastern Europe
Adomßent, M. (Editor) & Otte, I. (Editor), 2013, Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 150 p. (Higher education for sustainability - Special Edition; vol. 8)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- Published
"Taking the pulse" of doctors and nurses to reduce pharmaceutical residues in the water cycle: A ground-breaking survey and its educational implications
Adomßent, M., 30.09.2015, WIT Transactions on The Built Environment: Sustainable Development. Brebbia, C. A. (ed.). WIT Press, Vol. 1. p. 167-178 12 p. (WIT Transactions on The Built Environment; vol. 168).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
What do doctors and nursing staff know about pharmaceutical residues in the water cycle and how do they handle them?
Adomßent, M., 2015, In: International Journal of Chemical and Environmental Engineering. 6, 3, p. 142-149 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Sports and Nature Conservation: Ten Theses on the Optimisation of Shared Communication
Adomßent, M., 01.01.2015, In: Journal of Biodiversity, Bioprospecting and Development . 2, 3, 5 p., 153.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Was Ärzte und Pflegedienstmitarbeiter über Arzneimittelrückstände im Wasserkreislauf wissen und wie sie damit umgehen: Ergebnisse einer Befragung von Beschäftigten aus Einrichtungen des Gesundheitswesens
Adomßent, M., Rode, H., Grunenberg, H. & Burandt, S., 2015, In: KA - Korrespondenz Abwasser, Abfall. 62, 1, p. 40-44 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Nachhaltigkeit praxisorientiert lehren und lernen
Adomßent, M., 2016, Grüne Pädagogik: Türöffner zu nachhaltigem Lernen. Wien: Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik, p. 22-24 3 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review