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    1. Journal articles › Research › Not peer-reviewed
    2. Published

      Konstruktionsprozesse klären: eine kindertheologische Forderung an die Wunderdidaktik

      Roose, H., 2006, In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 4, p. 13-15 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    3. Published

      Moderne und historische Laienexegesen von Lk 16, 1-13 im Lichte der neutestamentlichen Diskussion

      Roose, H. & Büttner, G., 2004, In: Zeitschrift für Neues Testament. 7, 13, p. 59-69 11 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    4. Published

      Nikodemus - eine "graue" Gestalt in der dualistischen Welt des Johannes

      Büttner, G. & Roose, H., 2007, In: Katechetische Blaetter. 5, p. 323-327 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    5. Published

      Performativer Religionsunterricht zwischen Performance und Performativität

      Roose, H., 2006, In: Loccumer Pelikan. 3/06, p. 110-115 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    6. Published

      Religiöse Praxis in der Grundschule: eine Standortbestimmung im Rahmen der Debatte zum performativen Ansatz

      Roose, H., 2008, In: Loccumer Pelikan. 3/08, p. 103-110 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    7. Published

      "Sein Blut komme über uns und unsere Kinder!"(Mt 27,25): Auseinandersetzung mit einem problematischen Chor aus Bachs Matthäus-Passion

      Roose, H., 2009, In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 2, p. 46-49 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    8. Published

      Umkehr und Ausgleich bei Lukas: die Gleichnisse vom verlorenen Sohn (Lk 15.11-32) und vom reichen Mann und armen Lazarus (Lk 16.19-31) als Schwestergeschichten

      Roose, H., 01.2010, In: New Testament Studies. 56, 1, p. 1-21 21 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    9. Published

      Wer kommt (nicht) ins Paradies? Anregungen zur Einübung eines nicht-fundamentalistischen Umgangs mit biblischen Texten

      Roose, H., 2010, In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 41, 1, p. 24-29 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    10. Published

      Wer rettet die Welt? Christologie in der Oberstufe

      Roose, H., 2004, In: Glaube und Lernen. 19, 1, p. 81-91 11 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    11. Published

      Zeit: Eine christliche Wahrnehmungsschule

      Roose, H., 2011, In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 42, 1, p. 12-17 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    12. Contributions to collected editions/anthologies › Education › Not peer-reviewed
    13. Published

      Ein Buch mit sieben Siegeln: Lesehilfe zur Offenbarung des Johannes

      Roose, H., 2013, Zukunft: Schülerheft für die gynmasiale Oberstufe. Dieterich, V-J. & Rupp, H. (eds.). Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, p. 52-59 7 p. (Oberstufe Religion).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

    14. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed
    15. Published

      Aventure Christology. Children and Young People Discover Jesus as Christ

      Roose, H. & Kraft, F., 2013, Powerful Learning Environments and Theologizing and Philosophizing with Children: Theologisieren und Philosophieren mit Kindern. Kuindersma, H. (ed.). 1 ed. Kassel: Kassel university press, p. 143-145 3 p. (Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie; vol. 24).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    16. Published

      Jenseits der Verlorenen - Mitglieder der Gemeinden. Sklavinnen und Sklaven im lukanischen Doppelwerk

      Roose, H., 2013, Jesus - Gestalt und Gestaltungen: Rezeptionen des Galiläers in Wissenschaft, Kirche und Gesellschaft. von Gemünden, P., Horrell, D. G. & Küchler, M. (eds.). 1 ed. Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG, p. 237-254 18 p. (Novum Testamentum et Orbis Antiquus / Studien zur Umwelt des Neuen Testaments; vol. 100).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    17. Published

      Macht Jesus glücklich? SchülerInnen einer 4. Klasse beschäftigen sich mit Petrus

      Roose, H. & Butt, C., 2011, Gott gehört so ein bisschen zur Familie: Mit Kindern über Glück und Heil nachdenken. Bucher, A. A. (ed.). Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, Vol. 10. p. 153-170 18 p. (Jahrbuch für Kindertheologie; vol. 10).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    18. Published

      "Schöpfung" in der 4. Klasse: Ein Praxisbericht aus dem Fachpraktikum

      Roose, H., 2010, Lernen mit der Bibel. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (eds.). 1. ed. Hannover: Siebert Verlag, p. 109-124 15 p. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; no. 1).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    19. Published

      Sünde ist ... Biblische Texte bei Jugendlichen ins Spiel bringen

      Roose, H., 2012, Theologisieren mit Jugendlichen: Ein Programm für Schule und Kirche. Dieterich, V-J. (ed.). 1 ed. Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, p. 135-149 15 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    20. Published

      Was können Kinder nach vier Jahren evangelischem Religionsunterricht an der Grundschule?

      Roose, H., 2011, Jesus würde sagen: Nicht schlecht !: Kindertheologie und Kompetenzorientierung. Kraft, F., Freudenberger-Lötz, P. & Schwarz, E. E. (eds.). Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, p. 17-39 19 p. (Jahrbuch für Kindertheologie : Sonderband; vol. 2011).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    21. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Not peer-reviewed
    22. Published

      Alltägliche Unterrichtsplanung und -analyse in konstruktivistischer Perspektive: Ein Fallbeispiel aus dem Fachpraktikum

      Roose, H., 2014, Religionsunterricht planen. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (eds.). 1 ed. Babenhausen: LUSA, p. 142-153 12 p. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; vol. 5).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    23. Published

      Biblical texts and theologizing with children: (How) do they go together?

      Roose, H., 2009, Hovering over the face of the deep: Philosophy, theology and children. Iversen, G. Y., Mitchell, G. & Pollard, G. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 71-83 13 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    24. Published

      Bilder von Schrecken und Hoffnung

      Roose, H., 2000, Spurenlesen; 9./10. Kl., Werkbuch: Ein Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer. Büttner, G. (ed.). Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, p. 291-320 30 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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