Fokko-Jelto Eller

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Fokko-Jelto Eller

  1. 2022
  2. Published

    Adjusting the Sails: Investigating the Feedback Loop of the Opportunity Development Process in Entrepreneurship Training

    Eller, F.-J., Gielnik, M. M., Yeves, J., Alvarado, Y. C. & Guerrero, O. A., 01.06.2022, In: Academy of Management Learning & Education. 21, 2, p. 209-235 27 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. 2020
  4. Published

    Identifying business opportunities for sustainable development: Longitudinal and experimental evidence contributing to the field of sustainable entrepreneurship

    Eller, F.-J., Gielnik, M. M., Wimmer, H., Thölke, C., Holzapfel, S., Tegtmeier, S. & Halberstadt, J., 01.03.2020, In: Business Strategy and the Environment. 29, 3, p. 1387-1403 17 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. 2018
  6. Published

    Perspectives on new venture creation

    Eller, F. J. & Gielnik, M. M., 01.2018, The SAGE Handbook of Small Business and Entrepreneurship. Blackburn, R., De Clercq, D. & Heinonen, J. (eds.). Los Angeles: SAGE Publications Inc., p. 166-190 25 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  7. 2016
  8. Published

    Managing (in) times of uncertainty: the effects of leadership sensemaking on employee well-being in dynamic business environments

    Eller, F. J., Fischer, S. & Diedrich, L., 01.01.2016, Healthy at Work : Interdisciplinary Perspectives. Wiencke, M., Cacace, M. & Fischer, S. (eds.). Schweiz: Springer International Publishing, p. 127-137 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapterpeer-review

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Publications

  1. Märkte von morgen, Unterrichtsinhalte von gestern: ein Rätsel der kaufmännischen Berufsbildung
  2. Standortwettbewerb, institutioneller Wandel und private Kommunen
  3. Critiques et perspectives de la recherche en entrepreneuriat
  4. Eine gute Schule für Kinder und Lehrkräfte
  5. Buchbesprechung: Steffen B. Dagger, Energiepolitik & Lobbying
  6. Einleitung
  7. Kulturstadt versus Stadtkultur
  8. Komik in der Kinder- und Jugendliteratur
  9. Die Verminderung von asymmetrisch verteilten Informationen im Electronic Commerce
  10. Medienkultur und soziales Handeln
  11. Musikwirtschaft 2.0. Bestandsaufnahme und Perspektiven
  12. Digitale Lehr- und Lernangebote in der medizinischen Ausbildung
  13. Are women graduates jacquelines-of-all-trades?
  14. Ergebnisse der Marktforschung: Urlaubsreisen von Kindern und Jugendlichen
  15. Kostenminimale Kraftwerksteuerung in einem Industriebetrieb
  16. Baumartenvielfalt und Ressourcennutzung - Ergebnisse eines Stickstoff-Tracer-Experimentes in Baumanpflanzungen im subtropischen China
  17. Sozialpsychologie der Gruppe
  18. Begründungen von Schulanfängerinnen und Schulanfängern bei Aufgaben zur räumlichen Perspektivübernahme
  19. Der RegE für ein Finanzmarktintegritätsstärkungs­gesetz (FISG) – Quo vadis, Corporate Governance?
  20. Kinder, Küche, Krise der Reproduktion. Ein Mailwechsel über Konstellationen von Sorge-, Lohn- und Schreibarbeit in Romanen von Caroline Muhr bis Anke Stelling
  21. Hausfrauisierung - Feministischer Ethnozentrismus - Institutionalisierungsprozesse der (Migrantinnen-)Diskriminierung
  22. §95 Weitere Verordnungsermächtigungen
  23. Melancholy in Wilhelm Genazino’s Novels and Its Construction as Other
  24. Auswirkungen der Arbeitsbeziehung auf das Personalmanagement in KMU
  25. Gewerblicher Grundstückshandel - Buchwertneutrale Übertragung eines Wirtschaftsgutes eines Betriebes eines Steuerpflichtigen in einen anderen Betrieb desselben Stuerpflichtigen (Kommentierung des BFH-Urteils vom 18.05.2002, X R 28/00), Fach 3 EStG, § 15
  26. FINANZEN & WIRTSCHAFTLICHKEIT
  27. Annäherung an eine Fachdidaktik Nachhaltigkeit mit Beispielen aus dem Berufsfeld Ernährung
  28. Das Steuerungskonzept der "regulierten Selbstregulierung" am Beispiel des Risikomanagements von Aktiengesellschaften
  29. Perspektiven auf Politikunterricht heute
  30. Warum Messung und Bewertung biologischer Vielfalt nicht unabhängig voneinander möglich sind