Claudia Equit
Prof. Dr.
- Social Work and Social Pedagogics
Research areas
- Journal articles › Research › Peer-reviewed
Der Kampf um Anerkennung in Gewaltkarrieren von Mädchen
Equit, C., 2012, In: Soziale Probleme - Zeitschrift für soziale Probleme und soziale Kontrolle. 23, 2, p. 216-250 35 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Emotionen, Anerkennung und Macht in stationären Erziehungshilfen
Equit, C., 2017, In: Sozialmagazin. 42, 7-8, p. 66-73 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Leben im Exil: anerkennungstheoretische Annäherungen
Equit, C., 2018, In: Pädagogische Rundschau. 72, 2, p. 149-162 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Organisationskulturen der Aneignung, Fürsorge und Compliance im Bereich der Heimerziehung
Equit, C., 2018, In: Neue Praxis. 18, 1, p. 16-29 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Single mothers figuring out their future family life – understanding family development after separation and divorce drawing upon the concept of configuration
Equit, C., Euteneuer, M. & Uhlendorff, U., 29.12.2022, In: Social Work and Society. 20, 1, 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Other › Research
- Published
Conclusion: Challenges and Progress for Participating Young People in Residential Groups and Foster Families
Equit, C. & Purtell, J., 2023, Children's Rights to Participate in Out-of-Home Care: International Social Work Contexts. Equit, C. & Purtell, J. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 184-195 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
- Published
Participation of Children and Young People in Alternative Care - Introduction
Equit, C. & Purtell, J., 2023, Children's Rights to Participate in Out-of-Home Care: International Social Work Contexts. Equit, C. & Purtell, J. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 1-12 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
- Contributions to collected editions/anthologies › Education › Peer-reviewed
Erziehungswissenschaftliche Alternativen im Pädagogikunterricht
Wigger, L., Platzer, B., Equit, C. & Börner, N., 2021, Die pädagogische Perspektive: Anstöße zur Bestimmung pädagogischer Bildung und zur Profilierung des Pädagogikunterrichts. Bolle, R. & Schützenmeister, J. (eds.). 3. unveränd. Auflage ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 55-76 22 p. (Didacta nova; vol. 22).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
Gewalthandeln und Ehre. Versuch einer anerkennungstheoretischen Deutung
Equit, C., 06.10.2010, Bildung, Biografie und Anerkennung : Interpretationen eines Interviews mit einem gewaltbereiten Mädchen . Equit, C. & Wigger, L. (eds.). 1. Auflage ed. Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 55-82 28 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
Jugendliche Identitätskonstruktionen im Spannungsfeld schulischer Normkonformität und abweichender Verhaltensweisen
Equit, C., 01.01.2014, Jugend, Schule und Identität: Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule. Hagedorn, J. (ed.). 1. Auflage ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 367–384 18 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review