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    1. 2007

    2. Schreiben: Ausgangspunkt für eine kriteriengeleitete Ausbildung in der Schule

      Neumann, A., 2007, Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht: auf der empirischen Basis des DESI-Projekts. Willenberg, H. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 74-83 10 p.

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    3. Schreibfähigkeit

      Harsch, C., Neumann, A., Schröder, K. & Lehmann, R., 2007, Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung ; DESI-Studie. Beck, B. & Klieme, E. (eds.). Weinheim [u.a.]: Julius Beltz Verlag, p. 50-72 23 p.

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    4. Schulleistung und Systemmerkmale: mehrebenenanalytische Befunde

      Schwippert, K., Klieme, E., Lehmann, R. H. & Neumann, A., 2007, Schulleistungen und Steuerung des Schulsystems im Bundesstaat: Kanada und Deutschland im Vergleich. Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 205-222 18 p. (Studien zur international und interkulturell vergleichenden Erziehungswissenschaft ; vol. 9).

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    5. Testverweigerung in DESI-Textproduktion: Nutzen der offenen Antwortformate zum Ausdruck der individuellen (Nicht-)Interessen

      Neumann, A., 2007, Wissen und Kompetenz: Entwicklungslinien und Kontinuitäten in Deutschdidaktik und Deutschunterricht ; Heiner Willenberg zum 65. Geburtstag gewidmet. Gailberger, S. & Krelle, M. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 185-193 9 p.

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    6. 2006

    7. Schreibkompetenz Hamburger Schülerinnen und Schüler in der 11. Klasse: Ergebnisse aus LAU11 und ULME1

      Neumann, A., 2006, In: Didaktik Deutsch. 12, 21, p. 20-43 24 p.

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    8. Stabilität von Raterurteilen über die Zeit, Anpassung an vorhandene Schülerleistungen: Auswertung zweier Replikationsstudien zu den Urteilen in "DESI-Textproduktion"

      Neumann, A., 2006, In: Empirische Pädagogik. 20, 3, p. 286-296 11 p.

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