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Need for cognition, academic self-efficacy and parental education predict the intention to go to college – evidence from a multigroup study

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Expanding the pie or spoiling the cake? How the number of negotiation issues affects integrative bargaining

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Warum brauchen wir eine Forschungsethik? Moralisches Entscheiden: Lehrkonzeption „Forschungsethik in der Psychologie“ - Warum brauchen wir eine Forschungsethik? Moralisches Entscheiden

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Auswahl von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

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Die besten Bewerber*Innen für ein Lehramtsstudium auswählen

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