The Future Centre of Teacher Education

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The Future Centre of Teacher Education (Zukunftszentrum Lehrkräftebildung ZZL) is a research centre at Leuphana University Lüneburg. With a view to social change and future challenges, Leuphana University Lüneburg is constantly engaged in improving the training of prospective teachers. ZZL plays an innovative and coordinating role in the process. The centre structures, analyses, and continuously develops existing and new initiatives.

In line with the universities' third mission, the Future Center for Teacher Education is particularly keen to improve the knowledge transfer between the university and the region through projects, events and initiatives that interlink theory and practice.

41 - 55 out of 55Page size: 20
Sort by: Date
  1. Aalener Schulklasse macht auf Grün

    Kaliampos, J. & Schmidt, T.

    02.12.14

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  2. Das Leben könnte so grün sein

    Schmidt, T.

    08.10.14

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  3. Das Leben könnte so grün sein

    Kaliampos, J. & Schmidt, T.

    08.10.14

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  4. Schüler entwickeln Gespür für die Umwelt

    Kaliampos, J. & Schmidt, T.

    07.10.14

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  5. Seht zu, wie ihr da hinkommt

    Beckmann, T.

    02.07.14

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  6. Viel mehr als reine Daddelei

    Schmidt, T., Paulus, P., Pias, C. & Berking, M.

    07.02.13

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  7. Lernen mit Computerspielen

    Paulus, P. & Schmidt, T.

    30.01.13

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  8. Barfknecht studiert preiswürdig

    Beckmann, T.

    10.07.09

    1 item of Media coverage

    Press/Media

Previous 1 2 3 Next

Recently viewed

Publications

  1. Systematisierung ökonomischer Risiken durch globale Umweltprobleme
  2. Decline of an endangered amphibian during an extreme climatic event
  3. Die Arbeit der Schulinspektion Hamburg aus Sicht von Schulleitungen
  4. Orchestrating distributed data governance in open social innovation
  5. Anthropogenic influenced distribution of pollutants in flood plains
  6. The Right to Liberty and Security, Public Health and Disease Control
  7. Das Bildungssystem in den 1990er Jahren. Am Beginn einer Zeitenwende
  8. Überstunden, Ausgleichsmöglichkeiten, Gesundheit und Work-Life-Balance
  9. Vielfalt der Zeiten in Natur und Kultur - ein komplexes Wechselspiel
  10. Livestock grazing disrupts plant-insect interactions on salt marshes
  11. Concentración y extranjerización de tierras productivas en Colombia
  12. Die Wertschöpfungskette der Lebensmittelindustrie als Resonanzraum
  13. Der pädagogische Bezug - ein Beitrag zum sozialpädagogischen Können
  14. Das Tier in der Betrachtungsweise der Philosophischen Anthropologie
  15. The European Union’s External Trade and Investment Policy Post-Lisbon
  16. Transgenerational Audiovisual Narration in Revolutionary Women: Ella
  17. Between joint project, institutional bargaining and symbolic politics
  18. Dynamik der deutschen Warenexporte nach Zielländern und Gütergruppen
  19. Party Systems and Government Stability in Central and Eastern Europe
  20. Hygieneanforderungen für handwerklich strukturierte Schlachtbetriebe
  21. Die Rolle der Universität in Wissenschaft und Gesellschaft im Wandel
  22. Emotionsregulation und Problemverhalten von Kindern und Jugendlichen
  23. A comparative analysis of water provision in Jour Thai refugee camps
  24. Kaufrecht und Werkvertragsrecht – ein systematischer Vergleich (Teil 1)
  25. Möglichkeiten zur Vertrauensförderung im Markt für Bio-Lebensmittel
  26. Thermal conductivity measurement of thermochemical storage materials
  27. Setting the research agenda for measuring sustainability performance
  28. Restoration planning to guide Aichi targets in a megadiverse country
  29. Weniger Unfälle durch Öffentlichkeitsarbeit und Verkehrsüberwachung