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Professorship for Social Pedagogy

Organisational unit: Professoship

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Organisation profile

The team of the chair of Social Pedagogy conducts empirical and theory-generating research in the following areas:

  • Child and youth welfare research (with a special interest in ombuds offices and complaint services and social space approaches),
  • Refugee family studies,
  • Subjectivation and discourse analysis,
  • Theories of social pedagogy and social work,
  • Trust research.

Our teaching is also based on these focal points.

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  1. 2022

  2. Sprachliche Ent|grenz|ung durch Migration

    Kakar, H. (Speaker)

    16.03.2022

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer

  3. International Migration (Journal)

    Sandermann, P. (Editorial Board)

    2022

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  4. Soziale Passagen (Journal)

    Sandermann, P. (Editorial Board)

    2022 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  5. 2021

  6. Fachtag des Arbeitskreises Migration Kreis Steinburg zum Thema AUSBILDUNG

    Kakar, H. (Keynote Speaker)

    15.11.2021

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer

  7. Bedingungen und Prozesse der Vertrauensbildung von geflüchteten Eltern gegenüber frühpädagogischen Angeboten: Erste Ergebnisse einer explorativen Mixed-Methods-Studie

    Kakar, H. (Speaker)

    20.05.2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer

  8. Children and Youth Services Review (Journal)

    Sandermann, P. (Editorial Board)

    2021 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  9. Social Work & Society (Journal)

    Sandermann, P. (Editorial Board)

    2021 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Editor of journals › Research

  10. 2020

  11. 3. Konferenz des Netzwerk Fluchtforschung 2020

    Kakar, H. (Participant)

    17.09.2020 → 19.09.2020

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer

  12. The role of informal contacts and communication in refugee families’ access to early childhood education and care

    Siede, A. (Speaker), Wenzel, L. (Speaker) & Winkel, M. (Speaker)

    17.09.2020

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  13. Neue Praxis (Journal)

    Sandermann, P. (Editorial Board)

    2020 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

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Recently viewed

Researchers

  1. Ingrid Leonie Severin

Publications

  1. Die Vollstreckung ausländischer freiheitsentziehender Strafurteile über das innerstaatliche Höchstmaß hinaus.
  2. Utopie, Physiologie und Technologie des Fernsprechens
  3. Biodiversitätsschutz durch Ausschreibungen und eine ergebnisorientierte Honorierung
  4. Typisch 'Englisch', typisch 'Deutsch'? Engländer in der deutschsprachigen und Deutsche in der britischen Kinder- und Jugendliteratur.
  5. Eschatologische Mitherrschaft
  6. Schüler und Sportunterricht
  7. Nachhaltiger Konsum – Wie Unternehmen Verantwortung für die Nutzung und Anwendung ihrer Produkte übernehmen können
  8. Die Strafbarkeit von Sport- und Minddoping bei Minderjährigen
  9. Organized labor, labor market imperfections, and employer wage premia
  10. Strategie und strategische Kommunikation
  11. IGLU 2006
  12. Auf Ungerechtigkeit antworten
  13. Welche wirtschaftsberufliche Bildung wollen wir?
  14. Resonanz und Subpolitik als subjektbezogene Zugänge zur Kritik der Nachhaltigkeit
  15. Mainstreaming of Sustainable Cotton in the German Clothing Industry
  16. Internationale Fahndung nach Personen – von Steckbriefen, Rotecken und Funksprüchen
  17. Didaktische Impulse zum Lehren und Lernen mit und über Künstliche Intelligenz
  18. Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU)
  19. Die Bedeutung des Wesentlichkeitsprinzips in den Rechnungslegungs- und Prüfungsnormen
  20. Stützpunkte als Kern des Größenverständnisses und Grundlage des Schätzens
  21. Öffentlicher Personenverkehr
  22. Kommentierung der Art. 13, 16, 47, 48, 49, 51, 52, 53, 54, 55 EUV sowie Art. 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 353, 354, 355, 356, 357, 358 AEUV
  23. Assessment of pharmaceutical waste management at selected hospitals and homes in Ghana
  24. Verminderte Kohleverstromung könnte zeitnah einen relevanten Beitrag zum deutschen Klimaschutzziel leisten
  25. Strategien und Grundformen der Kinder- und Jugendbeteiligung I
  26. City of Enterprise, City as Prey?
  27. Flucht und lateinamerikanische Konvivenz.
  28. Corporate Sustainability Management
  29. Verstehensprozesse bei der Bearbeitung realitätsbezogener Mathematikaufgaben: Klassische Textaufgaben vs. Zeitungstexte
  30. Aufgaben(orientierung) im kompetenzorientierten Englischunterricht wahrnehmen und planen lernen: Eine qualitative Studie zur Professionalisierung von Lehramtsstudent:innen
  31. § 50 Nachweispflichten
  32. Freilandforschung im Unterricht - Erforschung ökologischer Grundprinzipien am Beispiel von Laufkäfern verschiedener Lebensräume
  33. A company's constitution
  34. § 284 Ersatz vergeblicher Aufwendungen
  35. Soziale Kompetenzen von Fußballtrainern
  36. Buena Vista, die Musik Kubas
  37. Neighbourhood effects on herbivory damage and chemical profiles in short-rotation coppice willows and their hybrids
  38. Stefan Korch: Haftung und Verhalten. Eine ökonomische Untersuchung des Haftungsrechts unter Berücksichtigung begrenzter Rationalität und komplexer Präferenzen. – Tübingen: Mohr Siebeck, 2015. (Studien zum Privatrecht; Bd. 42.)
  39. Nachhaltigkeitsexpertise als Kompetenzprofil des Aufsichtsrats