Professorship for Psychology, in Particular Innovation and Entrepreneurship

Organisational unit: Professoship

Organisation profile

The research focus of the chair includes long-term studies on psychological effects of unemployment, predisposition Cases of personal initiative and psychological success factors of entrepreneurs. Furthermore, he deals with training, especially error management training, leadership training and training for improvement of corporate success and personal initiative. Lastly, he dealt with studies on the cultural national and organizational factors, psychological  success factors from entrepreneurs in developing countries (Africa, Latin America and Asia) , as well as with the topic innovation.

  1. Published

    Evidence-Based Management and Organizational Reality: Reducing Knowledge/Action Tensions through Reflection

    Mensmann, M., Rousseau, D. M. & Frese, M., 12.10.2022, Handbook of Philosophy of Management. Neesham, C., Reihlen, M. & Schoeneborn, D. (eds.). Cham: Springer Nature Switzerland AG, p. 1-16 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapter

  2. Published

    Explaining the Heterogeneity of the Leadership-Innovation Relationship: Ambidextrous Leadership

    Rosing, K., Frese, M. & Bausch, A., 10.2011, In: The Leadership Quarterly. 22, 5, p. 956–974 19 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. Published

    Extending and refining the dialectic perspective on innovation: There is nothing as practical as a good theory; nothing as theoretical as a good practice

    Bledow, R., Frese, M., Anderson, N., Erez, M. & Farr, J., 09.2009, In: Industrial and Organizational Psychology. 2, 3, p. 363-373 10 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Published

    Failure to Learn From Failure Is Mitigated by Loss-Framing and Corrective Feedback: A Replication and Test of the Boundary Conditions of the Tune-Out Effect

    Keith, N., Horvath, D., Klamar, A. & Frese, M., 01.08.2022, In: Journal of Experimental Psychology: General. 151, 8, p. 19-25 7 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Published

    Family involvement in Chinese and German Small Business

    Schmitt, A. & Frese, M., 2011, In: Journal of Enterprising Culture. 19, 3, p. 261-285 25 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  6. Published

    Focus on opportunities as a boundary condition of the relationship between job control and work engagement: A multi-sample, multi-method study

    Schmitt, A., Zacher, H. & de Lange, A. H., 01.10.2013, In: European Journal of Work and Organizational Psychology. 22, 5, p. 505-519 15 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  7. Published

    Focus on opportunities as a mediator of the relationship between business owner's age and venture growth

    Gielnik, M., Zacher, H. & Frese, M., 01.2012, In: Journal of Business Venturing. 27, 1, p. 127-142 16 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  8. Published

    Focus on opportunities as a mediator of the relationships between age, job complexity, and work performance

    Zacher, H., Heusner, S., Schmitz, M., Zwierzanska, M. M. & Frese, M., 01.06.2010, In: Journal of Vocational Behavior. 76, 3, p. 374-386 13 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  9. Published

    FROM THE EDITORS ERRORS IN ORGANIZATIONS: NEW FRONTIERS IN RESEARCH AND PRACTICE

    Carroll, J. S., Christianson, M. K., Frese, M., Lei, Z., Naveh, E. & Vogus, T. J., 01.12.2021, In: Academy of Management Discoveries. 7, 4, p. 451-460 10 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  10. Published

    Führen mit Visionen

    Frese, M., 05.2013, Die ZEIT erklärt die Wissenschaft: was man wirklich wissen muss: Betriebswirtschaft. Heuser, U. J. & Spoun, S. (eds.). 1 ed. Hamburg: Murmann Verlag GmbH, Vol. 2. p. 47-53 6 p.

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Activities

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  4. Education veering towards sustainability: Co-producing a set of indicators for assessing Education for Sustainable Development in German speaking countries
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Publications

  1. Rekonstruktionen konvergenter und divergenter Problemlösetypen und -modi in musikalisch-kreativen Prozessen und der Aneignung von MusikmachDingen
  2. Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung
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  9. Kommunale Aufgabenerfüllung und Vergaberecht – Vergaberechtsfreie Formen der Neuzuordnung von kommunalen Aufgaben und der interkommunalen Zusammenarbeit
  10. Den Wechsel im Blick, methodologische Ansichten feministischer Sozialforschung, Tübinger Institut für Frauenpolitische Sozialforschung e.V. (Hg.). (Maria Bitzan ...)
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  13. [Rezension] Franke, Jürgen: Wie integriert ist die Bundeswehr? Eine Untersuchung zur Integrationssituation der Bundeswehr als Verteidigungs- und Einsatzarmee. Baden-Baden 2012
  14. ‘A Spinozist Sort of Solidarity: From Homo-Nationalism to Queer Internationalism’, in: "Interface: a journal for and about social movements", Volume 6, Issue 2 (November 2014) pp.224-229
  15. Palynological evidence of younger middle Pleistocene interglacials (Holsteinian, Reinsdorf and Schoningen) in the Schoningen open cast lignite mine (eastern Lower Saxony, Germany)
  16. Emily, Herring, Kevin Matthew, Jones, Konstantin, Kiprijanov, Laura, Sellers. The past, present, and future of integrated history and philosophy of science. London, England: Routledge, 2019.
  17. Kollektives Handeln und Gruppensolidarität – Motivationsprozesse und Interventionsstrategien am Beispiel politischer und sozialer Partizipation im Kontext der AIDS-Hilfe-Bewegung
  18. Ökonomie und Literatur – Einsatzmöglichkeiten von Johann Wolfgang von Goethes ‚Faust II’ für die sozioökonomische Bildung und den betriebswirtschaftlich-kaufmännischen Unterricht
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  23. Metamorphose eines Forschungsprojektes. Ein Kommentar zum Beitrag von Krause et al. über den Kompetenzerwerb im evangelischen Religionsunterricht - Ergebnisse der Konstruktvalidierungsstudie der DFG-Projekte RU-Bi-Qua IKERK
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