Professorship for Public Law, in particular Energy and Environmental Law

Organisational unit: Professoship

Organisation profile

The normative goal of sustainability requires the long-term preservation of nature, including its functions and services for humans. In the concretization of these norms, the legal framework for sustainability-relevant action plays a major role.

The integrative connection of environmental law with energy law is of great importance for the law professorship and forms the main focus in research and teaching. Natural interfaces of both fields are the law of renewable energies, energy efficiency and sufficiency, and resource conservation.

The Chair of Public Law, in particular Energy and Environmental Law, fits seamlessly into the context of sustainability science. Its working method is already interdisciplinary in its basic approach, and also shows a considerable degree of transfer to the fields of environmental planning, economics and politics. Consequently, the professorship is located in the Institute for Sustainability Management.

Main research areas

In the research projects, interdisciplinary work is carried out in cooperation between lawyers and, among others, environmental scientists, environmental planners and biologists, but also increasingly with experts from the economic sector. The research perspective is increasingly directed towards interdisciplinary sustainability research and is oriented towards the guiding principle of sustainability.

From the traditional fields of environmental law, such as soil protection law, environmental information law, and regional planning law, waste law has increasingly emerged as a research focus in the direction of a circular economy. In addition, legal research in the field of renewable energies plays an important role at the chair.

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  1. Leverage Points for Sustainability Transformation: Institutions, People and Knowledge

    Vilsmaier, U. (Project manager, academic), Lang, D. J. (Project manager, academic), Newig, J. (Project manager, academic), Fischer, J. (Project manager, academic), Schomerus, T. (Project manager, academic), von Wehrden, H. (Project manager, academic), Sieveking, A. (Project staff), Klaniecki, K. T. (Project staff), Dorninger, C. (Project staff), Clarke, E. A. (Project staff), Horcea-Milcu, A. I. (Project staff), Lam, D. (Project staff), Patru-Duse, I. A. (Project staff), Jager, N. W. (Project staff), Derwort, P. (Project staff), Patru-Duse, I. A. (Project staff), Apetrei, C.-I. (Project staff), Freeth, R. C. (Project staff), Engbers, M. (Project staff), Peukert, D. (Project staff), Berkau, A. J. (Project staff), Lutz, L. M. (Coordination), Leventon, J. (Project manager, academic) & Abson, D. (Project manager, academic)

    Ministry of Science and Culture of the State of Lower Saxony

    01.04.1531.03.21

    Project: Research

  2. Macauba-Konferenz

    Schomerus, T. (Project manager, academic) & Averdunk, K. (Project staff)

    Federal Ministry of Education and Research

    01.11.1330.03.14

    Project: Scientific event

  3. Monitoring gentechnisch veränderter Organismen. Supranationale und deutsche Rechtsfragen des Monitorings transgener Pflanzen zur Erforschung hypothetischer Risiken

    Regenbrecht, G. (Project manager, academic) & Schomerus, T. (Project manager, academic)

    25.04.0417.01.05

    Project: Dissertation project

  4. Planerische, technische und ökologische Anforderungen an das Freileitungsrecht

    Lauer, J. J. (Project manager, academic) & Schomerus, T. (Project manager, academic)

    02.11.15 → …

    Project: Dissertation project

  5. Rechtliche Konzepte für eine effizientere Energienutzung

    Schomerus, T. (Project manager, academic) & Sanden, J. (Project manager, academic)

    01.06.0731.01.08

    Project: Research

Recently viewed

Publications

  1. „Wem und wie sag’ ich’s denn am besten?“ – Bildung und Kommunikation zur Anpassung an regionale Folgen des Klimawandels
  2. Kreisbewegungen
  3. Production of fungal glucoamylase for glucose production from food waste
  4. Über die Rolle der Kunstvermittlung und der Kunst-Lehre bei der Fortsetzung der Kunst
  5. High Trophic Similarity in the Sympatric North European Trawling Bat Species Myotis daubentonii and Myotis dasycneme
  6. Christian König: Unendlich gebildet: Schleiermachers kritischer Religionsbegriff und seine inklusivistische Religionstheologie anhand der Erstauflage der Reden
  7. Nachhaltigkeit in Bildungsinstitutionen für den Elementarbereich
  8. Ethik, nachhaltige Entwicklung und zeitgenössische Kunst
  9. Zum Vorkommen der Libelle Gomphus vulgatissimus (L.) an einer norddeutschen Wasserstraße
  10. Überlegungen zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität spezifischer Aspekte problemorientierten Mathematikunterrichts
  11. Reproduktionsmusik und Remix-Culture
  12. § 346 Wirkungen des Rücktritts
  13. Rechtsrahmen und Zuständigkeit für die Überwachung der Vorwäsche im Rahmen von Anlage II des MARPOL-Übereinkommens
  14. § 346 Wirkungen des Rücktritts
  15. Die Steuerberaterprüfung: Ertragsteuerrecht
  16. Zeit, Ökologie und Umweltmedizin
  17. Aby Warburgs Übersetzungswissenschaft
  18. Wie können Ergebnisse der Kompetenzdiagnostik in Forschungsprojekten sinnvoll zurückgemeldet werden?
  19. Annäherungen an das betriebliche Nachhaltigkeitsmanagement
  20. Schulische Inklusion in Zeiten von Corona
  21. Buchbesprechung: Drügh, Heinz J.: Anders-Rede, zur Struktur und historischen Systematik des Allegorischen : 1. Aufl., Freiburg im Breisgau, Rombach, 2000 / [rezensiert von:] Claudia Albes
  22. Art und Wirkung von Covenants in Kreditverträgen
  23. Skepsis an der Basis - Präferenz für weiche Reformen?
  24. Verwissenschaftlichung der Praxis. Die Bereitschaft von Praktikern und Administratoren im Jugendhilfebereich, sozialwissenschaftliche Erkenntnisse anzuwenden
  25. § 44a (Rechtsbehelf gegen behördliche Verfahrenshandlungen)
  26. What a Difference a Y Makes: Female and Male Nascent Entrepreneurs in Germany
  27. Geschlechtsspezifische Sozialisation
  28. Rechtsdogmatische Prinzipien der Biomedizin
  29. Eine Rebellion des Klangs gegen die Diktatur der schweren Taktteile
  30. Zukunftswerkstätten für Kinder und Jugendliche im Rahmen der Demokratiekampagne
  31. Aufgaben(orientierung) im kompetenzorientierten Englischunterricht wahrnehmen und planen lernen: Eine qualitative Studie zur Professionalisierung von Lehramtsstudent:innen
  32. Lekcja 33-34
  33. Die "Kunst der Gesellschaft" in Gesellschaft der Kunst
  34. Jens Balzer u. Lambert Wiesing: Outcault. Die Erfindung des Comic. Bochum, Essen (Ch. A. Bachmann) 2010 (=yellow. schriften zur comicforschung Bd. 3)
  35. Vertrauen und profession
  36. Kumulative und grenzüberschreitende Umweltwirkungen im Zusammenhang mit Offshore-Windparks
  37. Vertrag über die Europäische Union (EUV) : Artikel 19 [Internationale Organisationen]
  38. Ästhetische Bildung