Professorship of Systematic Theology with a focus on ethics
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„Mein Trost, Kampf und Sieg ist Christus“: Martin Luthers eschatologische Theologie nach seinen Reihenpredigten über 1.Kor 15 (1532/33)
Wiemer, A., 19.03.2003, Walter de Gruyter GmbH.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
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Lernkarten Bibelkunde
Wiemer, A., 19.03.2009, 1 ed. Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG. 103 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review
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Basiskartei Religionsdidaktik: Grundlagen, Unterrichtsplanung, Methoden
Wiemer, A., Edelbrock, A. & Käss, I., 16.02.2011, 1. ed. Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG. 264 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review
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Lernkarten Bibelkunde
Wiemer, A., 2012, 2. ed. Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG. 264 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review
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Gott ist kein Pinguin: Theologie in religionspädagogischer Perspektive
Wiemer, A., 2011, Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG. 208 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review
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Unter der Herrschaft Christi, 2: Ernst Käsemanns Paulusverständnis: Konstanten und Entwicklungen
Wojtkowiak, H., 2015, In: Biblische Notizen. 165, p. 83-99 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Das religionspädagogische Leitbild der Kinder- und Jugendtheologie in kontingenzsensibler Perspektive
Roose, H., 2015, In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 67, 1, p. 37-47 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Unterrichtsplanung im Religionsunterricht: Eine konstruktivistische Perspektive
Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H., 2014, Religionsunterricht planen. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (eds.). 1 ed. Babenhausen: LUSA, p. 9-27 19 p. (Religion lernen; vol. 5)(Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Alltägliche Unterrichtsplanung und -analyse in konstruktivistischer Perspektive: Ein Fallbeispiel aus dem Fachpraktikum
Roose, H., 2014, Religionsunterricht planen. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (eds.). 1 ed. Babenhausen: LUSA, p. 142-153 12 p. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; vol. 5).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Kindertheologie und schulische Alltagspraxis: Eine explorative Studie zum Verhältnis von kindertheologischen Normen und eingeschliffenen Routinen im Religionsunterricht
Roose, H., 2014, In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik. 13, 1, p. 140-163 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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War das wirklich so?“ : Mose im Religionsunterricht der Grundschule: Zwischen Tatsachenbericht und fiktiver Erzählung
Roose, H., 2013, Darüber denkt man ja nicht von allein nach ... : Kindertheologie als Theologie für Kinder. Bucher, A. A. & Schwarz, E. E. (eds.). Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, p. 147-158 12 p. (Jahrbuch für Kindertheologie; no. 12).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Wie man sich einem Gleichnis nähert: Hinweise zur Unterrichtsvorbereitung am Beispiel des Gleichnisses vom Schalksknecht
Roose, H., 2014, In: Grundschule Religion. 46, p. 28-30 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Sünde in Gesellschaft, Kirche und neutestamentlicher Wissenschaft
Roose, H., 2013, In: Zeitschrift für Neues Testament. 16, 32, p. 2-10 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Die Friedensbotschaft Jesu als Bildungsmotiv
Roose, H., 2013, In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 65, 4, p. 341-352 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Narrative Ethik und Addressierung am Beispiel des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter (Lk 10,30-35)
Roose, H., 2013, Ethik. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (eds.). Hannover: Siebert Verlag, p. 61-75 15 p. (Religion lernen: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; no. 4).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Zur Konzeption dieses Bandes
Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H., 2013, Ethik. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (eds.). Hannover: Siebert Verlag, p. 7-10 4 p. (Religion lernen: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; no. 4).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Unentscheidbare Fragen zwischen Überwältigungsverbot und Positionierungsgebot: Ein theoretischer und empirischer Beitrag zur Frage einer "Fachkultur" Religion
Roose, H., 2013, In: Evangelische Theologie. 73, 6, p. 450-462 13 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Biblizismus und evangelischer Religionsunterricht in der Grundschule
Roose, H., 2013, In: Loccumer Pelikan. 4/13, p. 160-163 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Die Johannesapokalypse
Roose, H., 2013, Handbuch Bibeldidaktik. Zimmermann, M. & Zimmermann, R. (eds.). 1 ed. Tübingen: Mohr Siebeck GmbH and Co. KG, p. 256-258 3 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Ein Buch mit sieben Siegeln: Lesehilfe zur Offenbarung des Johannes
Roose, H., 2013, Zukunft: Schülerheft für die gynmasiale Oberstufe. Dieterich, V-J. & Rupp, H. (eds.). Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, p. 52-59 7 p. (Oberstufe Religion).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education