Professorship of Systematic Theology with a focus on ethics
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Sünde ist ... Biblische Texte bei Jugendlichen ins Spiel bringen
Roose, H., 2012, Theologisieren mit Jugendlichen: Ein Programm für Schule und Kirche. Dieterich, V-J. (ed.). 1 ed. Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, p. 135-149 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Das Johannes-Evangelium: Religionspädagogische Perspektiven
Roose, H., 2012, In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 43, 2, p. 10-13 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Kindertheologische Untersuchungen zu Auferstehungsvorstellungen von Grundschülerinnen und Grundschülern
Butt, C., 2009, Göttingen: V&R unipress. 307 p. (Arbeiten zur Religionspädagogik; vol. 41)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Zeit: Eine christliche Wahrnehmungsschule
Roose, H., 2011, In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 42, 1, p. 12-17 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Lernen mit der Bibel
Büttner, G. (ed.), Mendl, H. (ed.), Reis, O. (ed.) & Roose, H. (ed.), 2010, Hannover: Siebert Verlag. 179 p. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik; no. 1)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Macht Jesus glücklich? SchülerInnen einer 4. Klasse beschäftigen sich mit Petrus
Roose, H. & Butt, C., 2011, Gott gehört so ein bisschen zur Familie: Mit Kindern über Glück und Heil nachdenken. Bucher, A. A. (ed.). Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, Vol. 10. p. 153-170 18 p. (Jahrbuch für Kindertheologie; vol. 10).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Von Jesus Christus reden im Religionsunterricht: Christologie als Abenteuer entdecken
Kraft, F. & Roose, H., 2011, Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG. 191 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Unentscheidbare Fragen zwischen Überwältigungsverbot und Positionierungsgebot: Ein theoretischer und empirischer Beitrag zur Frage einer "Fachkultur" Religion
Roose, H., 2013, In: Evangelische Theologie. 73, 6, p. 450-462 13 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Biblizismus und evangelischer Religionsunterricht in der Grundschule
Roose, H., 2013, In: Loccumer Pelikan. 4/13, p. 160-163 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Die Johannesapokalypse
Roose, H., 2013, Handbuch Bibeldidaktik. Zimmermann, M. & Zimmermann, R. (eds.). 1 ed. Tübingen: Mohr Siebeck GmbH and Co. KG, p. 256-258 3 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Ein Buch mit sieben Siegeln: Lesehilfe zur Offenbarung des Johannes
Roose, H., 2013, Zukunft: Schülerheft für die gynmasiale Oberstufe. Dieterich, V-J. & Rupp, H. (eds.). Stuttgart: Calwer Verlag GmbH, p. 52-59 7 p. (Oberstufe Religion).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
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Zur Frage nach bedeutsamen Differenzen im Fachunterricht: Ein Beitrag zum Thema Heterogenität in der Schule
Roose, H., 2013, In: Pädagogische Rundschau. 67, 98, p. 507-516 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Religion lernen, Bd. 3: Lernumgebungen
Roose, H. (ed.), Büttner, G. (ed.), Reis, O. (ed.) & Mendl, H. (ed.), 2012, 3 ed. Hannover: Siebert Verlag. 216 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Aventure Christology. Children and Young People Discover Jesus as Christ
Roose, H. & Kraft, F., 2013, Powerful Learning Environments and Theologizing and Philosophizing with Children: Theologisieren und Philosophieren mit Kindern. Kuindersma, H. (ed.). 1 ed. Kassel: Kassel university press, p. 143-145 3 p. (Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie; vol. 24).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Jenseits der Verlorenen - Mitglieder der Gemeinden. Sklavinnen und Sklaven im lukanischen Doppelwerk
Roose, H., 2013, Jesus - Gestalt und Gestaltungen: Rezeptionen des Galiläers in Wissenschaft, Kirche und Gesellschaft. von Gemünden, P., Horrell, D. G. & Küchler, M. (eds.). 1 ed. Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG, p. 237-254 18 p. (Novum Testamentum et Orbis Antiquus / Studien zur Umwelt des Neuen Testaments; vol. 100).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Hindernisse überwinden: (Die Heilung eines Gelähmten ( Lk 5,17-26)
Roose, H., 2013, Kompendium der frühchristlichen Wundererzählungen: Bd. 1: Die Wunder Jesu. Zimmermann, R. (ed.). Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus, Vol. 1. p. 559-564 5 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Lernumgebungen
Büttner, G. (ed.), Mendl, H. (ed.), Reis, O. (ed.) & Roose, H. (ed.), 2012, 1 ed. Hannover: Siebert Verlag. 216 p. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; no. 3)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Unterrichtsplanung im Religionsunterricht: Eine konstruktivistische Perspektive
Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H., 2014, Religionsunterricht planen. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (eds.). 1 ed. Babenhausen: LUSA, p. 9-27 19 p. (Religion lernen; vol. 5)(Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Alltägliche Unterrichtsplanung und -analyse in konstruktivistischer Perspektive: Ein Fallbeispiel aus dem Fachpraktikum
Roose, H., 2014, Religionsunterricht planen. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (eds.). 1 ed. Babenhausen: LUSA, p. 142-153 12 p. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; vol. 5).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Kindertheologie und schulische Alltagspraxis: Eine explorative Studie zum Verhältnis von kindertheologischen Normen und eingeschliffenen Routinen im Religionsunterricht
Roose, H., 2014, In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik. 13, 1, p. 140-163 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review