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Institute of Sociology and Cultural Organization

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The Institute of Sociology and Cultural Organisation (ISCO) is part of the Faculty of Cultural Studies. The research at ISCO is focused on topics of sociology and on issues of cultural organisation(s) in society. Mostly in the degree programs of the Faculty of Cultural Studies we teach general sociological and cultural theoretical courses and interdisciplinary courses of organisational theory with respect to arts and culture. At the following Websites you will find more detailed information about our areas of research and teaching in sociology and cultural organisation.

Main research areas

In der Forschung ist das Institut an den Schwerpunkten „Kulturen des Konflikts“ und „Digitale Kulturen“ beteiligt. Hier bringt es Analysen im Bereich der soziologischen Theorie, der politischen Soziologie, der Migrationsforschung, der Rechts- und Kriminalsoziologie, der Arbeitssoziologie, der Soziologie der Kultur sowie der Technik- und Medienforschung, aber auch Analysen von Geschlechterverhältnissen ein. Mit seinen Arbeiten leistet das Institut einen Beitrag zum Erkenntnisfortschritt auf unterschiedlichen Feldern des Soziokulturellen und seines Wandels.

 

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  1. Unfinished Business: Zum Stand der industriepolitischen Interventionen in der Halbleiter- und Batterie(zell)produktion

    Karakayali, S. (Project manager, academic) & Bouali, C. (Project staff)

    01.08.25 → 31.01.26

    Project: Research

  2. (Un)Mapping Infrastructures: Transnational Perspectives in Modern and Contemporary Art

    Dogramaci, B. (Partner), Esner, R. (Partner), Küster, B. (Partner), Langfeld, G. M. (Partner), Lerm-Hayes, C.-M. (Partner), Rother, L. (Partner), Ruckdeschel, A. (Partner), Smolińska, M. (Partner) & Ströbele, U. (Partner)

    01.01.19 → 31.12.25

    Project: Research

  3. Until Covid-19 do us apart. Music Scenes in Lockdown

    Kuchar, R. (Project staff), Barber-Kersovan, A. (Project staff) & Kirchberg, V. (Project staff)

    01.03.21 → 01.03.22

    Project: Research

  4. Urbane Kreativitätsimpulse durch 2-3 Straßen?

    Kirchberg, V. (Project manager, academic), Behnke, C. (Project staff), Grigoleit, A. (Project staff), Hahn, J. (Project staff), Körs, A. (Project staff) & Nerlich, M. R. (Project staff)

    14.09.10 → 31.05.11

    Project: Research

  5. Urbane Musikräume im Wandel. DIY geprägte Musikclubs auf St. Pauli zwischen Szene, Stadt und Music Industries

    Kuchar, R. (Project manager, academic)

    01.10.09 → 26.10.17

    Project: Dissertation project

  6. UMS: Urban Music Studies Scholars´Network

    Kuchar, R. (Project manager, academic), Barber-Kersovan, A. (Project manager, academic), Kirchberg, V. (Project manager, academic) & Gaupp, L. (Project manager, academic)

    01.01.18 → …

    Project: Research

  7. Video-Podcast-Projekt

    Bekmeier-Feuerhahn, S. (Project manager, academic) & Adam, U. (Project staff)

    01.09.12 → 30.11.12

    Project: Transfer (professional training)

  8. Weiterempfehlung als informative und soziale Funktion in Kulturinstitutionen

    Bekmeier-Feuerhahn, S. (Project manager, academic) & Sikkenga, J. (Project manager, academic)

    15.01.09 → 31.05.13

    Project: Dissertation project

  9. Wer macht in Hamburg Musik?

    Kuchar, R. (Project manager, academic) & Behnke, C. (Project staff)

    01.03.09 → 31.10.09

    Project: Transfer (Scientific Services)

  10. Workshop externe PR Print oder Online

    Bekmeier-Feuerhahn, S. (Project manager, academic) & Adam, U. (Project staff)

    01.07.11 → 31.07.11

    Project: Transfer (professional training)

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Activities

  1. PhD Conference ›Arresting the Flow‹ - 2006
  2. The ABCs of Inclusive English Teacher Education: Attitudes, Beliefs and (Reflective) Competence
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  4. 11th Austrian Early Career Workshop in Management
  5. Schreibt das Hochschulrahmengesetz die landesrechtliche Umsetzung der Funktionsgruppe „Oberassistenten“ zwingend vor?: Gutachten, verfasst zusammen mit Heide Pfarr
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  7. Schöns "reflective practitioner" als Leitfigur einer reflexiven LehrerInnenbildung? Ein Streitgespräch
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  10. 5th Producto Lifetimes and the Environment Conference (PLATE 2023): Gender roles as barriers to sustainable fashion lifetimes. How a deconstruction of norms can exted the use phase of garments.
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Publications

  1. Metaphern mehrsprachiger Schüler*innen zu abstrakten Phänomenen
  2. Syngritikē paidikē logotechnia
  3. Corporate art collecting
  4. Bewegungsabläufe nervöser Kunstbegriffe
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  6. The Conjoined Twin Sisters Helen and Judith (1701-1723) and Their Pictorial Impact in Later 18th-Century Science
  7. Merkmale des SEMIK-Schwerpunkts "Entwicklung von Unterrichtskonzepten"
  8. Staying with the Secret
  9. The buzz before business
  10. Übermittlung, Passage, Kanal, Medium
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  16. The Pervasive Role of Pragmatics in Early Language
  17. Residual stresses near the hot sprues of as-cast Mg-Zn alloys investigated by STRESS-SPEC neutron diffractometer
  18. UK public perceptions of shale gas hydraulic fracturing
  19. Moral Sensitivity as a Precondition of Moral Distress
  20. Einleitung
  21. Situationen der Gruppenvergewaltigung
  22. Lernbegleitung im inklusiven Mathematikunterricht
  23. Ivano Alogna, Christine Bakker, Jean-Pierre Gauci (eds). Climate Change Litigation: Global Perspectives. Leiden: Brill Nijhoff, 2021. Pp. 543. ISBN: 9789004447608.
  24. Die totale Produktion
  25. Corporate Biodiversity Management Handbook
  26. Teacher Education for Sustainable Development
  27. Randlos in der Mehrheitskultur
  28. "Entäussertes Vermögen"
  29. Gesellschaftsrecht