School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
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Kinder als Manager
Bolscho, D., 2009, Kinder erfahren nachhaltiges Wirtschaften: eine Handreichung für die Grundschulpraxis. Hauenschild, K. & Monschaw, B. (eds.). Frankfurt am Main [u.a.]: Peter Lang Verlag, p. 9-15 7 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Kleine Menschen mit großen Gefühlen: Entwicklung der emotionalen Kommunikation in der frühen Kindheit
von Salisch, M., 2010, Kinder brauchen Kinder: Gleichaltrige-Gruppe-Gemeinschaft. Hammes-Di Bernardo, E. & Speck-Hamdan, A. (eds.). Weimar: verlag das netz, p. 36-44 9 p. (pfv Jahrbuch 2010).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Klimaanpassung – (k)ein Thema in umweltrelevanten Bildungsorganisationen?
Katz, C. & Molitor, H., 2014, Anpassung an regionale Klimafolgen kommunizieren: Konzepte, Herausforderungen und Perspektiven. Beese, K., Fekkak, M., Katz, C., Körner, C. & Molitor, H. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 195-207 13 p. (Klimawandel in Regionen zukunftsfähig gestalten : Klimzug; vol. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Klimafolgen „Vor Ort“ und Anpassungsoptionen im Kontext schulischer Bildung
Katz, C. & Porschke, C., 2014, Stadtentwicklung und Klimaanpassung: Klimafolgen, Anpassungskonzepte und Bewusstseinsbildung beispielhaft dargestellt am Einzugsgebiet der Wandse, Hamburg. Kruse, E., Zimmermann, T., Kittel, A., Dickhaut, W., Knieling, J. & Sörensen, C. (eds.). Hamburg: TuTech Verlag, p. 185-187 3 p. (Berichte aus den KLIMZUG-NORD Modellgebieten; vol. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Klimawandel, Nachhaltigkeit und Transformationsgestaltung
Heinrichs, H., 01.01.2018, Hamburger Klimabericht: Wissen über Klima, Klimawandel und Auswirkungen in Hamburg und Norddeutschland. von Storch, H., Meinke, I. & Claußen, M. (eds.). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum, p. 293-302 10 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Kollaborative Wissensnetzwerke in "Lernenden Verwaltungen": am Beispiel des praxisbezogenen Online-Kurses "Kommunales Projektmanagement"
Adomßent, M., 2001, Virtueller Campus: Szenarien - Strategien - Studium. Wagner, E. & Kindt, M. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 39-47 9 p. (Medien in der Wissenschaft; vol. 14).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Koloniale Spuren in Oldenburg
Golly, N., 2008, Deplatziert !: Interventionen postkolonialer Kritik. Golly, N. & Cohrs, S. (eds.). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag Berlin, p. 262-286Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Kommunikation und Entwicklung von Nachhaltigkeit – eine transdisziplinäre Aufgabe
Stoltenberg, U., 2005, Nachhaltigkeit ist machbar: das "Schaufenster für eine nachhaltige Entwicklung" als innovatives Projekt zur Kommunikation und Entwicklung von Nachhaltigkeit . Stoltenberg, U., Muraca, B. & Nora, E. (eds.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 76-81 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Kompetenzen & Hochschulbildung für eine nachhaltige Entwicklung
Barth, M. & Busch, A., 2008, Internationaler Masterstudiengang 'Sustainable Development and Management': Band1: Handbuch für den Masterstudiengang. Michelsen, G., Barkin, D. & Rieckmann, M. (eds.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 245-262 18 p. (Innovationen in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Kompetenzen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Michelsen, G., 2008, Naturschutz und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Fokus: Lebenslanges Lernen: Ergebnisse des F+E-Vorhabens "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) - Positionierung des Naturschutzes" . Lucker, T. & Kölsch, O. (eds.). Bonn-Bad Godesberg: Bundesamt für Naturschutz, p. 45-57 13 p. (Naturschutz und biologische Vielfalt; vol. 50).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research