School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
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Aphaenopidius
Aßmann, T. & Lompe, A., 2006, Die Käfer Mitteleuropas; Bd. 2: Adephaga ; 1. Carabidae (Laufkäfer). Freude, H., Klausnitzer, B. & Müller-Motzfeld, G. (eds.). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag, p. 149 1 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research
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Die Umweltinformationsgesetze der Länder im Vergleich
Schomerus, T. & Tolkmitt, U., 2007, In: Neue Zeitschrift für Verwaltungsrecht. 26, 10, p. 1119 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Reform der europäischen Chemikalienpolitik: Anforderungen an die unternehmerische Umsetzung
Tschochohei, H., 2005, In: Umweltwirtschaftsforum. 13, 4, p. 91-96 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Zur Umsetzung der Richtlinie über die Strategische Umweltprüfung in das deutsche Recht
Busse, J. & Schomerus, T., 2005, In: NordÖR. 8, p. 398 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Towards a Comprehensive Framework for Environmental Management Accounting: Links Between Business Actors and Environmental Management Accounting Tools
Burrit, R. L., Hahn, T. & Schaltegger, S., 07.2002, In: Australian Accounting Review. 12, 27, p. 39-50 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Business and Emissions Trading from a Public Choice Perspective: Waiting for a New Paradigm to Emerge
Tschochohei, H. & Zöckler, J., 01.01.2008, Emissions trading: Institutional Design, Decision Making and Corporate Strategies. Antes, R., Hansjürgens, B. & Letmathe, P. (eds.). New York, NY: Springer New York LLC, p. 21-35 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Anmerkung zum Beschluss des OVG Münster v. 15.8.2003
Schomerus, T., 2004, In: ZUR - Zeitschrift für Umweltrecht. 15, 1, p. 29 1 p.Research output: Journal contributions › Notes on court decisions › Research
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PISA als Chance für den Kindergarten! Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als Ausgangspunkt für die Neuformulierung von Bildungszielen
Godemann, J., 2003, In: Nachrichten. 27/28, p. 33-38 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Partizipationsformen von Kindern und Jugendlichen am Beispiel des außerschulischen Umweltbildungskonzepts von Greenpeace
Degenhardt, L., Godemann, J., Michelsen, G. & Molitor, H., 01.01.2002, Umweltbewusstsein unter dem Leitbild nachhaltige Entwicklung: Ergebnisse Empirischer Untersuchungen Und Pädagogische Konsequenzen. Bolscho, D. & Michelsen, G. (eds.). Opladen: Verlag Leske + Budrich, p. 169-188 20 p. (Ökologie und Erziehungswissenschaft ; vol. 9).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Das Umweltinformationsrecht zwischen Anspruch und Wirklichkeit / Markus Schmillen
Schomerus, T., 2003, In: Natur und Recht. 25, p. 283 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research