School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
- Critical reviews › Research
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Schulz, Thomas (Hrsg.): Handbuch Windenergie, Erich Schmidt Verlag, Berlin 2015, LIV, 1.084 Seiten
Schomerus, T., 06.2015, In: Energierecht : ER Zeitschrift für die gesamte Energierechtspraxis. 4, 3, p. 127-128 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Schwarz, N. (2008): Umweltinnovationen und Lebensstile.Eine raumbezogene empirisch fundierte Mulit-Agenten-Simulation.
Gerlach, A., 2008, In: Ökologisches Wirtschaften. 22, 4, p. 53 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Seidl I. & Zahrnt A.: Postwachstumsgesellschaft. Konzepte für die Zukunft
Hofmeister, S., 2011, In: Geographica Helvetica - Schweizerische Zeitschrift für Geographie. 66, 4, p. 290-291 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Stephanie E.L. Bengtsson, Bilal Barakat and Raya Muttarak:The Role of Education in Enabling the Sustainable Development Agenda
Barth, M., 02.2019, In: European Journal of Population. 35, 1, p. 221-222 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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The Science and Practice of Landscape Stewardship, Claudia Bieling, Tobias Plieninger. Cambridge University Press (2017)
Loos, J., 07.2018, In: Biological Conservation. 223, p. 181-183 3 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Thomas Hoffmann: TERRA. Globale Herausforderungen1: Die Zukunft, die wir wollen.
Barth, M., 02.09.2019, In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 42, 2, p. 35-37 3 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Transdisciplinary Research for Environmental Literacy: A Review of "Environmental Literacy in Science and Society. From Knowledge to Decisions" , Roland W. Scholz, Cambridge University Press
Schaltegger, S., 02.2012, In: Ecological Economics. 74, p. 177-178 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Umwelt bildet, warum wir anders lernen müssen, Richard Häusler; Christina Fischer (Hrsg.): Umwelt bildet /
Barth, M., 2006, In: Germanistik. 29, 3, p. 85 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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UNESCO Biosphere Reserves: Supporting Biocultural Diversity, Sustainability and Society: edited by Reed, M. and Price, M., Abingdon: Routledge, 2020. 342 pp
Hanspach, J., 2021, In: Society and Natural Resources. 34, 2, p. 269-270 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Wagnis Wildnis, Wildnisentwicklung und Wildnisbildung in Mitteleuropa, (hrsg.) Herbert Zucchi, Paul Stegmann: München oekom verlag, 2006: Wagnis Wildnis /
Hofmeister, S., 2006, In: Politische Ökologie. 99, Die Zukunft der Natur, p. 56-57 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research