Organisation profile

Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.

Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.

Topics

Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.

  1. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed
  2. Published

    Grünland spielt eine wichtige Rolle für die Vielfalt und für das Klima

    Temperton, V. M., 2016, Warnsignal Klima: Die Biodiversität unter Berücksichtigung von Habitatveränderungen, Umweltverschmutzung und Globalisierung. Lozan, J. L., Müller, R., Brekle, S-W. & Rachor, E. (eds.). Hamburg: Wissenschaftliche Auswertungen Verlag, p. 170-176 7 p. 3.12. (GEO ).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  3. Published

    Habitat suitability models in conservation planning – a short introduction

    Dieker, P., Taboada Palomares, A. & von Wehrden, H., 05.2014, Jewels in the Mist: A synopsis on the highly endangered butterfly species the Violet Copper, Lycaena helle. Habel, J. C., Meyer, M. & Schmitt, T. (eds.). Sofia: Pensoft Publishers Ltd., p. 57-65 9 p.

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  4. Published

    Heidelandschaften: Anpassungsstrategien des Naturschutzes und des Managements

    Meyer-Grünefeldt, M. & Härdtle, W., 2014, Klimawandel in der Lüneburger Heide: Kulturlandschaften zukunftsfähig gestalten. Urban, B., Becker, J., Mersch, I., Meyer, W., Rechid, D. & Rottgardt, E. (eds.). Hamburg: TuTech Verlag, Vol. 6. p. 57-59 3 p. (Berichte aus den KLIMZUG-NORD Modellgebieten; vol. 6).

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  5. Published

    Herausforderung Nachhaltigkeit – Transformation durch Partizipation?

    Heinrichs, H., 12.2005, Partizipation, Öffentlichkeitsbeteiligung, Nachhaltigkeit. Perspektiven der politischen Ökonomie. Feindt, P. H. & Newig, J. (eds.). Marburg: Metropolis Verlag für Ökonomie, p. 43-65 23 p. (Ökologie und Wirtschaftsforschung ; vol. 62).

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  6. Published

    (Higher) Education for Sustainable Development

    Michelsen, G., 2014, Environmental Policy and Landscape Architecture. Fischer, H., Ozacky-Lazar, S. & Wolschke-Bulmahn, J. (eds.). 1. ed. München: Akademische Verlagsgemeinschaft , p. 43-50 8 p. (CGL-Studies; vol. 18).

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  7. Published

    Higher Education for sustainable development within a whole-system approach. The case oft the Leuphana University Lüneburg

    Stoltenberg, U., 2012, Education for Sustainable Development - European Approaches. Stoltenberg, U. & Holz, V. (eds.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 122-144 23 p.

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  8. Published

    Hochschulbildung auf der Höhe des 21. Jahrhunderts

    Otte, I., Prien-Ribcke, S. & Michelsen, G., 2014, Managementperspektiven für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts: Management als Liberal Art. von Müller, C. & Zinth, C-P. (eds.). 1. ed. Wiesbaden: Gabler Verlag, p. 183-203 21 p.

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  9. Published

    Hochwasser- und Küstenschutz unter Klimawandelbedingungen als besonderes Aufgabengebiet von Partizipation und Kooperation

    Grunenberg, H. & Knolle, M., 2011, Nachhaltige Gesellschaft : Welche Rolle für Partizipation und Kooperation?. Heinrichs, H., Kuhn, K. & Newig, J. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 167-185 19 p.

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  10. Published

    'Homestory Deutschland' Schwarze Biografien in Geschichte und Gegenwart: Empowerment im Klassenraum (der Grundschule)

    Golly, N., 2015, Wie Rassismus aus Schulbüchern spricht : Kritische Auseinandersetzung mit »Afrika«-Bildern und Schwarz-Weiß-Konstruktionen in der Schule – Ursachen, Auswirkungen und Handlungsansätze für die pädagogische Praxis. Marmer, E. & Sow, P. (eds.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 241-254 14 p.

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  11. Published

    Humanistic Management and Sustainable Transformation with Regional Scope on Germany, Austria and Switzerland

    Mader, C., 11.2013, World Humanism: Cross-cultural Perspectives on Ethical Practices in Organizations. Khan, S. & Amann, W. (eds.). London: Palgrave Macmillan, p. 81-95 15 p. 6. (Humanism in Business Series).

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