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Language and Culture

Organisational unit: Institute

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Das Fremdsprachenzentrum der Leuphana Lüneburg vereint mit den Aufgaben in Forschung und in den Sprachlehr-Veranstaltungen zwei Bereiche, die eng miteinander verzahnt sind und sich gegenseitig ergänzen. Das Fremdsprachenzentrum ist ein international ausgerichtetes und vernetztes Forschungsinstitut. Wissenschaftlich untersucht werden hier der Fremdsprachenerwerb und der Sprachunterricht mit dem Ziel, praxisbezogen zum Erwerb und Lehren von Fremdsprachen zu informieren. Unsere Forschung zum Zweitsprachenunterricht unterstützt das Angebot an Sprach-Veranstaltungen und leistet darüber hinaus einen bedeutenden Beitrag zur internationalen und nationalen Wissenschaft auf diesem Gebiet.

Themenschwerpunkte:

  • Entwicklung pragmatischer Kompetenz und Lehre von Fremdsprachenpragmatiken
  • Erforschung der Auslandsstudienerfahrung
  • Kontrastierende Genre-Analyse und Genre-Lehre
  • Korpuslinguistik
  • Nordamerika-Studien
  • Pragmatische Variation im Sprachunterricht
  • Semi-autonomes Erlernen von Sprachen: Blended Learning (Campus Virtuell), Lernen im Netz, Tandem
  • Sprachprojekte (Handlungsorientierung)

Service offers

Mit einem der nachfolgenden Zertifikate erhalten Sie ein offizielles Dokument zum Nachweis Ihrer Sprachkenntnisse, das sowohl im Hochschulbereich als auch in der Berufswelt international anerkannt ist. In Ihrem Lebenslauf werten Sie hiermit Ihre Fremdsprachenqualifikation entscheidend auf. Für Lüneburger Studierende, die sich im Fremdsprachenzentrum auf diese Prüfungen vorbereiten und diese erfolgreich ablegen, besteht die Möglichkeit - je nach Studiengang - die Ergebnisse in CP umzuwandeln. Der Gedanke, sich einer solchen anerkannten Sprachprüfung zu unterziehen, führt außerdem zu neuer Motivation beim Sprachlernen. Das Anforderungsniveau ist je nach Zertifikat unterschiedlich und richtet sich stets nach dem europäischen Referenzrahmen für Sprachen. Dieser sorgt mit seiner Bewertungsskala dafür, dass die erreichten Sprachkompetenzen für jeden nachvollziehbar sind. Dies entspricht auch den Richtlinien des Europarats.

 
Deutsch:  
DHS C1 - C2
Englisch:  
TOEICA1 - C1 
Französisch:  
DELF A1 - B2
DELF scolaire A1 - B2
DALF C1 - C2
TEF A1 - C1
CCIPA2 - C2 
Schwedisch:  
SWEDEX A2 - B2
Spanisch:  
DELE A1 - B2, C2
CCCMB1 - C2
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  1. Book › Research
  2. Published

    Krebsfest in Schwarz

    Mißfeldt, D. & Gleisner, M., 2004, Frankfurt: Fischer Taschenbuch-Verlag. 15 p.

    Research output: Books and anthologies › Book

  3. Published

    Kriminell schön

    Mißfeldt, D. & Soininvaara, T., 2004, Frankfurt: Fischer Taschenbuch-Verlag. 18 p.

    Research output: Books and anthologies › Book

  4. Published

    Küsse im Regen

    Zimakoff, D. & Mißfeldt, D., 2002, Würzburg: ARENA - Centre for European Studies. 122 p.

    Research output: Books and anthologies › Book

  5. Published

    Mord in Harpsund

    Mißfeldt, D. & Balderson, B., 2002, Dülmen: Typographische Werkstatt Stegemann. 235 p.

    Research output: Books and anthologies › Book

  6. Published

    Olympisches Feuer: Roman

    Marklund, L. & Mißfeldt, D., 2000, Hamburg: Hoffman & Campe. 399 p.

    Research output: Books and anthologies › Book

  7. Published

    Operation B: Roman

    Mißfeldt, D. & Håkansson, G., 1998, 1 ed. Berlin: Fest. 195 p.

    Research output: Books and anthologies › Book

  8. Published

    Raub in Venedig

    Sortland, B. & Mißfeldt, D., 2003, Würzburg: ARENA - Centre for European Studies. 124 p. (Gefährliche Reisen; vol. 1)

    Research output: Books and anthologies › Book

  9. Published

    Romanik in Rom und Latium

    Parlato, E., Romano, S. & Röper-Steinhauer, A., 1995, Würzburg: Echter Verlag. 478 p.

    Research output: Books and anthologies › Book

  10. Published

    Romanisches Frankreich Band 1: 11. Jahrhundert

    Oursel, R. & Röper-Steinhauer, A., 1991, Würzburg: Echter Verlag. 299 p.

    Research output: Books and anthologies › Book

  11. Published

    Romanisches Frankreich Band 2: 12. Jahrhundert

    Röper-Steinhauer, A. & Oursel, R., 1993, Würzburg: Verlag Schnell und Steiner. 300 p.

    Research output: Books and anthologies › Book

  12. Conference article in journal › Education › Peer-reviewed
  13. Published

    Combining Skype with Blogging: A Chance to Stop Reinforcement of Stereotypes in Intercultural Exchanges?

    Kirschner, L., 30.03.2015, In: The Eurocall Review. 23, 1, p. 24-30 7 p.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Education › peer-review

  14. Conference article in journal › Education › Not peer-reviewed
  15. Published

    El trabajo basado en proyectos en la clase de español con fines profesionales

    Díaz Gutiérrez, E. & Suñén Bernal, M. D. C., 2013, In: Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Ensenanza de las Lenguas. 13, 8 p.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Education

  16. Conference article in journal › Research › Peer-reviewed
  17. Published

    Towards ‘New Memoir’: Ira Wagler’s Ex-Amish Life Narrative Growing Up Amish

    Völz, S., 25.10.2017, In: American Studies Journal. 63, 6.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review

  18. Scientific review articles › Research
  19. Published

    Introduction: American Comic Books and Graphic Novels

    Stein, D., Meyer, C. & Edlich, M. G. P., 2011, In: Amerikastudien/American Studies. 56, 4, p. 501-529 29 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  20. Journal articles › Transfer › Peer-reviewed
  21. Published

    Kreisbewegungen

    Mißfeldt, D. & Ragde, A. B., 1997, In: EISWASSER - Zeitschrift für Literatur. 4, I/II, p. 42-47 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  22. Journal articles › Education › Peer-reviewed
  23. Published

    Die gesunden Städte - Erfahrungen aus einem internationalen Sprachprojekt

    Hohwald, C. & Miralles-Andress, N., 2022, In: Fremdsprache Deutsch. 2022, 67, 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  24. Published

    Elektronische Anmeldeplattform für Tandem: Gesucht und Gemacht

    Kirschner, L., 01.01.2015, In: Tandem Neuigkeiten. 58, 8 p., 1.5.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  25. Published

    Perspective actionnelle et cours à projet

    Gola, V. & Hohwald, C., 09.2009, In: Le francais dans le monde. 366, p. 43-44 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  26. Published

    Préparer Erasmus: tout un projet

    Hohwald, C., 01.11.2017, In: Le francais dans le monde. 414, p. 34-35 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  27. Journal articles › Education › Not peer-reviewed
  28. Published

    The role of task complexity, modality and aptitude in narrative task performance

    Trebits, A. & Kormos, J., 06.2012, In: Language Learning - a journal of research in language studies. 62, 2, p. 439-472 34 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

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