Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- 2023
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Wissenschaftskommunikation wissenschaftlich arbeitender Psycholog_innen im deutschsprachigen Raum: Eine Bestandsaufnahme
Genschow, O., Sauerland, M., Crusius, J. & Friese, M., 01.04.2023, In: Psychologische Rundschau. 74, 2, p. 107-120 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Analyse von Lernmaterialien zum „Satz des Pythagoras“ für einen inklusiven Matehmatikunterricht in der Sek. I
Renftel, K., Töllner, F., Besser, M. & Kuhl, P., 04.2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik : vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Mai. I.-P.G.-U. F. (ed.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1121-1124 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research
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Authentizität mathematischer Modellierungsaufgaben in standardisierten Testsituationen
Schlüter, D. & Besser, M., 04.2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik : vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Main. I.-P.G.-U. F. (ed.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1173-1176 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research
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Bearbeitung mathematischer Problemlöseaufgaben unterstützt durch papier- und videobasierte Lösungsbeispiele
Poschkamp, A.-K. & Besser, M., 04.2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik : vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Main. I.-P.G.-U. F. (ed.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1101-1104 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research
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Bridging scenario planning and backcasting: A Q-analysis of divergent stakeholder priorities for future landscapes
Jiren, T. S., Abson, D. J., Schultner, J., Riechers, M. & Fischer, J., 04.2023, In: People and Nature. 5, 2, p. 572-590 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Climate reporting quality following the recommendations of the task force on climate-related financial disclosures: A Focus on the German capital market: A Focus on the German Capital Market
Braasch, A. & Velte, P., 04.2023, In: Sustainable Development. 31, 2, p. 926-940 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Das Anfertigen von Notizen als Lernstrategie beim mathematischen Modellieren
Wienecke, L.-M., Leiss, D. & Ehmke, T., 04.2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik : vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Main. I.-P.G.-U. F. (ed.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 349-352 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften zur Erfassung und Bewertung mathematischer Basiskompetenzen
Hagena, M. & Besser, M., 04.2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik : vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Main. I.-P.G.-U. F. (ed.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 805-808 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research
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Do we fail to exert self-control because we lack resources or motivation? Competing theories to explain a debated phenomenon
Troll, E. S., Friese, M. & Loschelder, D. D., 04.2023, In: British Journal of Social Psychology. 62, 2, p. 782-805 24 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Einfluss der Erstsprache von Lernenden auf ihre Vorstellungen im Fach Biologie
Sowinski, R. & Abels, S., 04.2023, Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2022. van Vorst, H. (ed.). Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, p. 973-976 4 p. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP); vol. 43).Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research