Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
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Emotional Human-Machine Interaction: Cues from Facial Expressions
Tews, T.-K., Oehl, M., Siebert, F., Höger, R. & Faasch, H., 2011, Human Interface and the Management of Information: Interacting with Information: Symposium on Human Interface 2011, Held as a Part of HCI International 2011, Orlando, FL, USA, July 9-14, 2011, Proceedings, Part I. Smith, M. J. & Salvendy, G. (eds.). Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, p. 641-650 10 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 6771 LNCS, no. PART 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Emotionale Zustände des Fahrers und die Auswirkungen auf das Fahrverhalten: Eine Simulatorstudie
Roidl, E., Frehse, B., Pfister, H.-R. & Höger, R., 2011, Beiträge zur 53. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Bittrich, K., Blankenberger, S. & Lukas, J. (eds.). Pabst Science Publishers, p. 143 1 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
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Emotionale Kompetenz und Emotionsarbeit in der Personalentwicklung
Sieland, B., 2006, In: Forum Lehrerfortbildung. 40, p. 73-84 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Emotionale Kompetenz entwickeln: Hintergründe, Vergleich verschiedener Modelle und Bedeutung für Entwicklung und Erziehung
Salisch, M., 2002, Emotionale Kompetenz entwickeln: Grundlagen in Kindheit und Jugend. Salisch, M. (ed.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag, p. 31-50 20 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Emotionale Kompetenz entwickeln: Grundlagen in Kindheit und Jugend
Salisch, M. (Editor), 2002, Stuttgart: Kohlhammer Verlag. 266 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Emotionale Kompetenzen in der Erziehung
Eckert, M., Ebert, D. D. & Sieland, B., 2012, Handbuch Erziehung. Sandfuchs, U., Melzer, W., Dühlmeier, B. & Rausch, A. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 658-662 5 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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Emotionale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklung und Folgen
Klinkhammer, J. & von Salisch, M., 01.10.2015, 1 ed. Stuttgart: Kohlhammer Verlag. 188 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
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Emotionale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklung und Folgen
Klinkhammer, J., Voltmer, K. & von Salisch, M., 24.05.2022, 2., erweiterte und überarbeitete Auflage ed. Stuttgart: Kohlhammer Verlag. 196 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
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Emotionale Kompetenz als Lernziel ästhetisch-kultureller Bildung?
Dietrich, C., 2014, In: Schultheater. 17, p. 38-39 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Emotionale Interfaces in der Fahrzeugsteuerung: ein psychologischer Ansatz
Frehse, B., Roidl, E., Oehl, M., Pfister, H.-R., Höger, R. & Suhr, J., 2009, Biophysiologische Interfaces in der Mensch-Maschine-Interaktion: 1. Berliner Fachtagung, 11./12. Juni 2009. . Welke, S. (ed.). Düsseldorf: VDI Verlag, p. 132-146 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research