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Das Institut für Politikwissenschaft bzw. das Zentrum für Demokratieforschung (ZDEMO) beschäftigt sich mit der Analyse demokratischer Strukturen und Prozesse in Politik, Gesellschaft, Wirtschaft und Umwelt. Kernthema der Forschung sind Fragen von Legitimität und Leistungsfähigkeit der Demokratien im 21. Jahrhunert. Das Institut/das Zentrum erforscht diese unter drei wesentlichen Gesichtspunkten: 1. Wertewandel und Human Empowerment; 2. Parteienregierung und institutioneller Wandel sowie 3. Beteiligung und öffentliche Politik. Neben der Forschung engagiert sich das Institut/das Zentrum aktiv in der wissenschaftlichen Nachwuchsförderung sowie der internationalen und regionalen Vernetzung von Einrichtungen und Personen der Demokratieforschung.

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  • PHD-Summerschool
  • Politikberatung
  1. Published

    La Germania sospesa, by Silvia Bolgherini and Gabriele D'Ottavio, Bologna, Il Mulino, 2019

    Vercesi, M., 12.12.2019, In: Contemporary Italian Politics . 11, 4, p. 465-467 3 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsResearch

  2. Published

    Interpretationen in der Politikwissenschaft: Einleitung in den Sonderband

    Barbehön, M., Münch, S. & Schlag, G., 06.2019, In: Zeitschrift für Politikwissenschaft. 29, 2, p. 141–151 11 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. Published

    Do Minority Cabinets Govern More Flexibly and Inclusively? Evidence from Germany

    Ganghof, S., Eppner, S., Stecker, C., Heeß, K. & Schukraft, S., 02.10.2019, In: German Politics. 28, 4, p. 541-561 21 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Published

    Democratic Stress and Political Institutions: Drives of Reforms of Bicameralism in Times of Crisis

    Vercesi, M., 2022, In: Representation. Journal of Representative Democracy. 58, 1, p. 85-102 18 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Published

    Il "decision making" dell'esecutivo

    Vercesi, M., 07.2019, Il governo in Italia: Profili costituzionali e dinamiche politiche. Musella, F. (ed.). Bologna: Il Mulino, p. 219-241 22 p. (Itinerari).

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapterpeer-review

  6. Published

    Eigentum und Demokratie: Zwei Studien zur Politik- und Ideengeschichte neoliberaler Theorie

    Leipold, A., 2020, In: Politische Vierteljahresschrift. 61, 1, p. 175-178 4 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsResearch

  7. Published
  8. Published

    Evidence-based policy-making? Die Bedeutung wissenschaftlicher Erkenntnisse in politischen Prozessen

    Saretzki, T., 01.08.2019, In: Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen. 144-145, p. 78-83 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  9. Published

    Definitions and Measures of Party Institutionalization in New Personal Politics: The Case of the 5 Star Movement

    Musella, F. & Vercesi, M., 01.06.2019, In: Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft. 13, 2, p. 225-247 23 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  10. Published

    Green Parties in National Governments

    Müller-Rommel, F. (ed.) & Poguntke, T. (ed.), 05.11.2013, London: Frank Cass Publishers. 168 p. (Environmental politics; vol. 11, no. 1)

    Research output: Books and anthologiesBook

  11. Published

    Negotiating democracy with authoritarian regimes. EU democracy promotion in North Africa

    van Hüllen, V., 04.07.2019, In: Democratization. 26, 5, p. 869-888 20 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  12. Published

    Using Large N Longitudinal Comparison to Explain Political Recruitment in Changing Democracies

    Vercesi, M. & Grimaldi, S., 03.2019, SAGE Research Methods Cases (Politics & International Relations) ed., SAGE Publications Inc., 11 p.

    Research output: Working paperResearch communication reportsResearch

  13. Published

    Lebenswelt und Lernaufgaben: Auf der Suche nach Antworten auf die Frage, inwieweit wir es mit Hilfe von Lernaufgaben schaffen, dass sich Lernende mit ihren Lebenswelten auseinander setzen.

    Fischer, A., Oeftering, T., Hantke, H. & Oppermann, J., 2019, Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben: Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge.. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 7-26

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  14. Published

    Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben: Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge.

    Fischer, A. (ed.), Oeftering, T. (ed.), Hantke, H. (ed.) & Oppermann, J. (ed.), 2019, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; vol. 10)

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  15. Published

    Democracy Misunderstood: Authoritarian Notions of Democracy around the Globe

    Kirsch, H. & Welzel, C. P., 01.09.2019, In: Social Forces. 98, 1, p. 59-92 34 p., soy114.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  16. Published

    Democratization

    Welzel, C. P. (ed.), Bernhagen, P. (ed.), Haerpfer, C. W. (ed.) & Inglehart, R. (ed.), 2019, 2 ed. Oxford : Oxford University Press. 520 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  17. Published

    A Tale of Culture - Bound Regime Evolution: The Centennial Democratic Trend and Its Recent Reversal

    Brunkert, L., Kruse, S. & Welzel, C. P., 03.04.2019, In: Democratization. 26, 3, p. 422-443 22 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  18. Published

    Democracy Confused: When People Mistake the Absence of Democracy for Its Presence

    Kruse, S., Ravlik, M. & Welzel, C., 01.04.2019, In: Journal of Cross-Cultural Psychology. 50, 3, p. 315-335 21 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  19. Published

    Lebensweltsituationsorientierte Konstruktion von Lernaufgaben in der sozioökonomischen Bildung

    Oeftering, T., Oppermann, J., Fischer, A. & Hantke, H., 2019, Historizität und Sozialität in der sozioökonomischen Bildung. Friedrich, C., Hedtke, R. & Tafner, G. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 265-291 27 p. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  20. Published
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